《建筑识图与构造》课程标准

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1、《建筑识图与构造》课程标准课程名称：建筑识图与构造适用专业：工程造价初稿：潘培艳1、前言1.1课程的性质《建筑识图与构造》课程是一门实践性很强的工程造价专业的专业课程。本课程的任务是使学生掌握房屋施工图识读和房屋的构造原理方法两大部分内容，开设本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图设计的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，熟悉组成房屋的各部分的构造作法，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。1.2设计思路本课程设计的总体思路是：(1)本课程以岗位能力需求为导向，以典型建筑构造为载体，设计教学项目和学习任务,将建筑物细

2、分，以提高学生的学习兴趣，有利于综合职业能力的培养；(2)教学项目按照“由低级到高级”、“由简单到复杂”的顺序进行设计安排；（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施教授法、参观法、练习法和实习法等行动导向的教学模式；（4）教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主（占65%），即教学效果分别从职业素养养成、项目计划、项目实施、产品质量、项目学习报告等多方面，由教师与学生共同评价。本课程安排在第2学期进行，建议本课程课时为64课时。2、课程教学目标本课程具有较强的实践性和综合性，要培

3、养学生对房屋构造的认知能力以及工程图样在实际中的应用能力。因为研究的对象是具体的建筑物，它与人们的生活、生产息息相关，因此学生要重视综合分析问题和动手解决实际问题的能力的培养，并为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力，同时应该具备良好的职业道德，学会团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业，并为将来成为建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、测量员、材料员、检测员等职业岗位人员打下坚实的基础。2.1综合能力：建筑施工图的识读与绘图能力2.2分项能力：·建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；·识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力；

4、·对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力以及构造详图的表达能力；·对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力，单层工业厂房定位轴线的布置能力；·综合素质能力。3、教学项目总体设计序号项目名称学习任务所含技术类型教学方法教学场所课时项目一建筑概述1、民用建筑的构造组成2、影响建筑构造的因素和构造设计原则建筑物的分类讲授法教室4项目二建筑形体投影图的表达1、按制图标准要求抄绘建筑平面图2、建筑形体三面投影图和轴测图的表达3、建筑构件剖面图和断面图的表达常见的

5、砖混与框架结构中的建筑形体与建筑构件讲授法、仿真训练法教室6项目三基础与地基1、掌握基础埋置深度的基本概念2、基础的类型及构造掌握地基﹑基础﹑基础埋置深度的基本概念讲授法教室6项目四墙体1、掌握墙体的细部构造2、了解隔墙的种类及应用3、掌握地下室墙体的防潮及防水构造墙体的作用、类型及设计要求讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目五楼板与地面1、掌握楼板层的组成和要求，常见楼板层的构造及使用特点2、掌握地板层的组成和要求，常见地板层的构造及使用特点3、了解顶棚、阳台、雨棚楼板的类型、组成和常见楼板的构造特点，适用范围讲授法、参观

6、法校内生产性实训基地、教室6项目六楼梯与电梯1、掌握楼梯的作用、要求，了解楼梯的平面形式2、掌握楼梯的组成几个部分尺度要求3、掌握钢筋混凝土楼梯的的构造，了解楼梯细部构造的一般知识楼梯的分类、特点及适用范围讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目七屋顶1、了解民用建筑屋顶的类型、作用和要求2、掌握平屋顶的组成、特点和排水组织方法3、熟练掌握平屋顶的防水、泛水构造方法和保温与隔热措施民用建筑屋顶的类型和要求讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目八门窗1、掌握平开木门的组成和构造方法2、了解塑钢窗、铝合金门窗的组成和基本构造原

7、理门窗的作用、类型和构造要求教授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目九变形缝1、掌握变形缝的作用、设置原则及各种变形缝的宽度2、了解在各种位置的各类变形缝的构造处理方法建筑变形缝的概念与分类教授法教室4项目十实训1、参观T5教学楼：组织学生参观2、对T5教学楼进行实地测量：实地操作学习。3、对测量数据进行整理：分组整理4、绘图：动手操作画图实训操作、测量绘图参观法、实训法校内生产性实训基地、教室204、课程内容选取依据与知识技能目标一览表模块项目工作任务课程内容选取依据与知识技能目标模块一建筑形体投影图的表达能力建筑形体投影图的

8、表达常见的砖混与框架结构中的建筑形体与建筑构件1．按制图标准要求抄绘建筑平面图1．掌握建筑制图国家标准中的有关规定；2．掌握投影的形成和建筑形体的三面投影图的作图方法；掌握轴测图的形成、基本特性以及正等测图和正面斜轴测图的作图方法；3