精选初三英语教学工作总结3篇.doc

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1、精选初三英语教学工作总结3篇　　初三英语教学工作总结一今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。 　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充叁分，能调动学生的积极性熄，上课效果就好。因此，战了解和分析学生情况，有尖针对地教对教学成功与否核至关重要至关重要。 　　疹这两个班在经过两年多的便英语教学，在

2、英语学习方姚面有很大的起色，但那是异远远不足的，而且九(7去)班待转化生占较大多数捏，尖子生相对较少。因此废，讲得太深，就照顾不到舰整体，时间长了，学生的磷学习积极性就会欠佳。但痕是，九(8)班优良生比依例大，但中下层面而也广震，我备课时注意到这点，蔑因此教学时针对不同情况摸，在授课时采取了不同的己方法。效果就比较理想。揖 　　我校的学生在小学时培没有系统的学习过英语，陷学生对学习英语的气氛不剧是很浓，学习自觉性较差挽，主要表现在以下几个方琵面： 　　1、学过的单词庞，老师要求背出，学生总咬是借口其他作业太多，没易时间背等，往后一拖再拖佛，即便能背出来，也是临蝉时死记抢

3、记出来的。等到骤其他需要的时候又忘了。浴 　　2、上过的新课，相饺应的配套练习，不自觉去陕独立完成，总需要老师再陕三强调，但学生总希望老绪师和他们一起来做。 　　迅3、死记硬背的东西多，淆联系的东西少，因此表面吴上看感觉还可以，但真正翟一考起来，问题出来很多砚，而且差距很大。经过几椰次考试下来，问题也出来井了，我任教的两个班：尖衅子生不多，中等生少，差错生面特大。针对以上情况硒，要改变这种局面，我觉宝的要做的事很多。 　　首去先，要培养学生良好的学眠习习惯，课前多预习，课砷堂45分钟让学生集中注功意力听讲，把老师讲的内炽容真正听懂。不能似懂非谰懂。课后认真完成配套的亨巩

4、固练习，不懂的地方，舰多向老师或成绩稍好的学漫生请教。 　　其次，学生挎学习要主次分明，主要学在科课后时间分配相应的因趾当多一些，特别是对英语裹学科，因为他毕竟不是母政语。基础不打好，以后想原提高也难。 　　第三，要淤灵活掌握学过的知识点，翰学习要讲究方法，举一反筏三，融会贯通，只有这样市，学生才能把所学的知识朋串联起来，不容易忘记。缴总之，要让学生明白，学擎习英语不是一天两天的事锰，是要靠平时慢慢积累起皿来的。 　　因为学生在课坏堂上的一举一动都会直接葬影响课堂教学，所以上课欺一定要设法吸引学生，不彬让其分心，上课内容力求茧丰富，现实。教态自然，韵讲课生动，难易适中照

5、顾撇全部，就自然能够吸引住挺学生。另外，我每天都坚耪持保持充足的精神，让学烫生感受到一种积极上进的澡气氛。这样，授课就事半愿功倍。为了让学生真正参冲入到课堂中来，凡是学生迄自己能讲清楚的问题，都彼让学生自己解决，老师决伐不越俎代庖，课堂上尽量越精讲、少讲，把时间都留叠给学生。 　　英语学习是露语言的学习。因此，除了蔼课堂效果之外，还需要让叠学生多读，多讲，多练。流为此，在早读时，我坚持残认真了解早读情况，发现驼问题及时纠正。课后发现于学生作业问题也及时解决匠，及时讲清楚，让学生即龚时消化。另外，对部分不纷自觉的同学还采取强制背超诵等方式，帮助他们养成蝎良好习惯，提高他们

6、的英忆语学习能力。 　　因为英擅语的特殊情况，学生在不亭断学习中，会出现好差分妙化现象，差生面扩大，会血严重影响班内的学习风气呆。因此，绝对不能忽视。晋为此，我制定了具体的计酉划和目标。对这部分同学副进行有计划的辅导。我把鳃这批同学分为三个组。 　坷　第一组是有能力提高，谭但平时懒动脑筋不学的同译学，对这些同学，我采取婴集体辅导，给他们分配固歧定任务，不让他们有偷懒漂的机会，让他们发挥应有锈水平;第二组是肯学，但嚎由于能力不强的同学。对苑这部分同学要适当引导，纬耐心教导，慢慢提高他们咐的成绩，不能操之过急，丫且要多鼓励。只要他们肯窍努力，成绩有望能提高;舱第三组是纪律松

7、散，学习拿不认真，基础又不好的同丈学。对这部分人要进行课娶余时间个别辅导。因为这韦部分同学需要一个安静而超又不受干扰的环境，才会佳立下心来学习。只要坚持蔗辅导，这些同学基础重新劳建立起来，以后授课的效援果就会更好 　　总之，通根过一学期的努力，这两个楚班的成绩有所提高，在今亩年的初中学业考试中也取入得了比较优异的成绩。因沾此，无论怎样辛苦，我都醇会继续努力，多问，多想中，多学习，争取进步。 　厄　初三英语教学工作总结疫二根据十余年的教学经验淆，我认为，一个称职的英拓语老师，除了应具有丰富墟的专业知识外，还应善于棠运用各种教学方法和技巧堡，