秦皇岛市大学生“村官”现状的调查与思考

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1、秦皇岛市大学生“村官”现状的调查与思考国万忠李光普路佳摘要：通过对大学生“村官”的实地调查和访谈，本文分析了大学生村官的工作现状与思想现状，探究了其工作与思想中所存在的问题，提出了分别在大学生村官的入口、作用发挥和出口三个方面的路径探索，从而实现为农村培养人才、留住人才和大学生村官个人科学发展的有机统一，进一步推动把大学生村官培养成为社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才目标的具体落实和发展进程。关键字：大学生；村官；工作现状；科学发展大学生到新农村建设第一线干事创业，是时代的呼唤，是农民的期盼，也是党的殷切期望。然而大学生到农村去，是基于理想的呼唤还是现实所迫的

2、缓兵之计？大学生“村官”的工作理想与实地工作的现实有没有冲突？因此，为全面了解和掌握大学生“村官”的工作现状和思想状况，及早发现和克服阻碍大学生“村官”培养和长远发展中存在的问题，从而为制定大学生“村官”政策提供现实基础调查资料，为现任及即将上任的大学生“村官”提供工作和生活参考资料，我们于2009年7月对我市大学生“村官”进行了调查和分析。调查以发放调查问卷为主，同时结合大学生“村官”座谈和干部访谈等方式，以期对大学生“村官”自身因素和外部影响得到整体把握和准确评价。问卷调查共发放190份调查问卷，回收有效问卷186份，问卷有效率为96%。一、秦皇岛市大学生“村官”现

3、状的调查情况分析（一）调查对象的基本信息：本次调查共涉及186名大学生村官，男生77名，女生109名，年龄集中在20—25岁之间，大都是刚刚毕业不到一年的本科毕业生，其中党员比例达到68.5%，在校期间91%是学生干部。如表1所示：表1性别年龄出生地学历政治面貌男女20-2526-30城市农村专科本科硕士团员党员群众77109149378210483101258127141%59%80%20%44%56%44%55%1%31%68.5%0.5%100%100%100%100%100%（二）调查对象的学科分布情况：从表2中我们不难看出，首位的是来自人文社会学科，共有78名

4、，占42%；其次是经管类学科，共有51名，占27%7；而传统的农科仅仅有8名，占总数4%。表2（三）调查对象工作情况分析1、大学生参加村官工作的目的明确，态度积极向上。如表3所示，当问及“你当大学生村官主要是为了什么”时，75%的人回答为“热爱农村，为农村做实事”，只有9%和7.5%的人选择了“缓解就业压力”和“为以后进入仕途做铺垫”。这说明，大学生参加村官工作的目的明确，大多是为了发展农村，服务农村而来；工作态度积极向上，主动把自己融入农村的新环境，并努力为农村办实事。表3参加村官工作的目的1,1392,163,144,171020406080100120140160

5、1234目的人数4其他3为以后进入仕途做铺垫2缓解就业压力1热爱农村，为农村做实事2、大学生村官对自身认识清楚，工作信心充足。调查表明（表4），大学生村官对自己在农村的不足与优势有比较清晰地认识，能够有效利用自身的优势弥补自身的不足，对于自己的工作也充满信心。当问及“与当地村官相比，您认为自己的优势在于哪些方面”时，有83%、67%和81%的人分别选择了“文化程度高，学习能力强”、“头脑灵活，获取有用信息能力强”和“富有朝气与活力”；当问及“与当地村官相比，您认为自己有哪些不足”时，选择“缺乏工作经验”和“解决问题的实用办法少”的分别达到86%和68%。表473、大学生

6、村官的思想稳定，其工作范围越来越大。调查表明（表5、表6），大学生村官的工作范围在随着大学生进入农村时间的积累，被当地村官和村民接受程度越来越高，其工作的范围也越来越大，思想也基本稳定。对于当初的选择，66%和26%的大学生村官选择了“满意”和“还可以”，说明大学生村官的思想稳定；大学生村官所接触的工作的调查表现，36%参与村务管理，32%提供致富信息，13%传播农业科学技术知识，9%活跃村民文化生活。表51满意2还可以3后悔4说不清122,66%49,26%3,2%12,6%1234表67二、大学生村官工作与思想中存在的问题（一）专业知识得不到充分利用和发挥调查表明（

7、表7），大学生村官的专业涉及各个学科（如表2所示），但是自身的专业知识在农村的现实工作中得不到充分利用和发挥。当问及“您认为能将大学所学知识应用于农村实际中吗”，只有2%的人认为“都能用上”，18%和35%认为“基本用不上”和“靠实际工作经验积累”。这说明，大学生村官的学科优势，在农村的实际工作并没有得到充分的运用和展示。同时也说明，大学生村官的专业与农村的发展实际衔接上有所缺失。（二）工作的支持力度不够，外部因素的影响明显。调查表明（表8），大学生村官的工作受到外部因素的影响很明显，自身的素质在很大程度上因为外部因素的制约而得不到展示的