社会主义核心价值观主题班会活动方案.doc

社会主义核心价值观主题班会活动方案.doc

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1、社会主义核心价值观主题班会活动方案  社会主义核心价值观主题班会活动方案(一)为深入贯彻落实党委组织部、党委宣传部、学生工作部《关于组织开展“践行社会主义核心价值观,从我做起”主题班会活动的通知》,引导大学生深入学习、理解社会主义核心价值观,使之内化成为个人的价值目标、精神追求和行为准则,不断引导当代大学生勤学、修德、明辨、笃行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献,XX学院党委决定在全院各班级中组织开贬展“践行社会主义核心价镊值观,从我做起”主题班侦会活动。现将有关活动安敢排如下: 一、活动时间 X庞X年X月XX日XX月

2、X蘸X日 二、活动主题 践行社镊会主义核心价值观,从我耳做起 三、活动安排 1.广濒泛宣传,积极引导开展活汕动宣传 活动时间:9月1揣3日-9月18日 活动内卫容:   (1)组织下发葬党中央《关于培育和践行办社会主义核心价值观的意撂见》、《习XX在北京大卉学师生座谈会上的讲话》凡等关于学习社会主义核心鲸价值观材料到各班级,同删时在学院内宣传栏刊发专滨题宣传学习材料。   (戮2)以集中和分散相结合责的方式,组织学院师生通习过收看电视、阅读主流媒舅体及权威网站相关新闻报财道、社论、评论员文章等训,强化对社会主义核心价壕值观的认识

3、。   (3)诬利用学院网站、官方微博据帐号、微信公众平台等新挎媒体舆论阵地,通过发起加线上互动,开辟#我为核彪心价值观代言#微博话题雏,定期推送微信订阅消息饲等方式,及时发布、传播凿、推广全校关于践行社会穴主义核心价值观活动的开御展情况和特色做法,号召勺同学们参与到关于社会主皱义核心价值观的讨论中来狠,为活动营造良好的舆论芽氛围。 2.名师主讲,提投高认识开展系列讲座 活动纬时间:9月23日-9月叭25日 活动内容:   (吻1)9月23日下午,组药织学院全体教职工专题学菠习社会主义核心价值观的崩提出背景、核心内容、概嘘念内涵

4、和价值意义等,重胯点从加强师德师风建设的哑角度,增强教职工“立德汕树人”的责任感和使命感膀。   (2)9月23日吨、9月24日、9月25旬日,紧紧围绕“践行社会脓主义核心价值观,从我做汛起”这一主题,由思政部畏组织专家为学院全体党员檀、学生干部开设三场讲座挪,分别从国家、社会、公郴民三个层面对社会主义核吃心价值观的进行解读,使块之内化成为个人的价值目晰标、精神追求和行为准则淖,以此增强学生践行社会孝主义核心价值观的自觉性娠和坚定性,汇聚弘扬中华具民族在共同实现中国梦伟眩大复兴进程中的正能量。操   3.从我做起,践行枫社会主义

5、核心价值观召开峨主题班会 活动时间:9月格19日-9月26日 活动憋内容:   (1)要求各曰班班主任组织各班级召开邱以“践行社会主义核心价小值观,从我做起”为主题折的班会活动,并结合“三鞘联系”工作及时与上学年鸵联系相应班级的领导做好狐沟通与协调工作,确保每吟位联系领导参加主题班会啦活动,通过辩论、报告、铃采访、演说、表演等多种隙形式,突出以学生自觉来絮讲、自主来说、自己来谈音为主,坚持用学生自身的惧感受来说服学生,用学生烩自己的思维来引导学生,内用学生身边的典型人物和囊事迹感染学生,促使广大辕学生积极践行社会主义核屎心价值观

6、。请各班于9月裕19日之前将《XX理工唇大学主题教育活动班级安屑排表》汇总至辅导员处,烂学院将安排人员进行抽查凿。   (2)转化学生暑汝期社会实践、实习、见习养寻访活动成果,号召学生魏以班级为单位开展主题分颜享会的形式,将暑期社会褐实践、实习、见习期间寻绢访的助人为乐、见义勇为骸、孝老爱亲、诚实守信和忙敬业奉献等五方面的典型遇人物,以微博、微电影、赵8秒微视、漫画、歌曲、昔诗歌等丰富多彩的形式记增录平凡人的不平凡故事,锚激励全院学生自觉践行社帆会主义核心价值观,争做黑践行先锋。 4.深入探讨迈、总结提升开展党小组谈懊论 活动时

7、间:9月27日仲-10月10日   活动惹内容:组织学生党员以小肾组为单位,对社会主义核烈心价值观进行更加深入的抬思考、讨论与学习,并将廷思考、讨论与学习的成果趴总结,以点的形式向面扩薪展,从而提高学生的积极扭性、主动性、自觉性与坚绪定性,努力成为新时代可逃靠的接班人。 四、活动要尸求   1.高度重视,精饰心组织。各班主任要高度出重视,精心策划活动方案疡,做到主题明确,形式多衅样,内容丰富,安排合理寡。各班级要大胆探索创新橡,创造更多新颖活泼的方鞭式载体、精美时尚的表现筛形式,切实提升主题活动帚和社会主义核心价值观在冗青年中的

8、吸引力。有联系周领导的班级要主动与联系迅领导积极沟通协调,接受女指导,要确保每位联系领赖导参加主题班会活动,确橱保主题班会活动取得实效巢。   2.提高认识,主畜动参与。全体教职工要提容高认识,要意识到社会主睁义核心价值观的学习并不悟仅是学生的事,更应当成关为教

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