教师下乡支教工作总结.doc

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1、教师下乡支教工作总结　　“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。下面是小编整理的相关范文，希望大家认真阅读! 　　教师下乡支教工作总结1难忘的XX年9月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开始了为期一年的寺“支教”生涯。我深知这虱不只是组织对我的重托与羊信任，更多是感到一种责抗任和义务。 　　转眼间，玲一年的支教工作已经结束蹲。一年来，可以说我随时测随地

2、每时每刻都面对一种陆挑战，我用行动战胜自我遮，从容的面对困难，战胜根困难。正如罗曼·罗兰所错说：“不问苦乐，不问得粕失，尽你的力量去奋斗。敢”走过这一年的历程，将一在我的工作生涯中写下不雹平凡的一页，也是对我人畜生经历的一次极大的丰富盯，更是我人生道路上浓墨苦重彩的一笔。有辛苦地付祷出，就有幸福地收获，我索感受着支教赋予我生命的煮精彩。 一、思想选择远方祁，不怕风雨。 　　支教对炳我们每个支教老师来说，细是一次磨练，毕竟它打破循了原有的生活规律，要具讽备吃苦耐劳的精神。因此蚌，当我“支教”之前，自庚己已经做好了充分的思想舱准备，不管遇到多大困难肢，一定要坚持下

3、来，尽自嚣己最大的努力尽量干好自窄己的本职工作。我严格要钢求自己，服从领导的各项绣安排。平时，我能主动的乒与本年组的老师沟通交流兄，传播新的教育教学理念宾的同时也虚心向他们学习林。“支教”这一年来，要站克服的最大困难要属于改既变我的生活起居习惯了。校由于农村学校普遍教学效猜率现在依然较低，要取得腻好成绩，学生和老师还是援得靠时间加汗水加班加点磕。我担任的是毕业班班主卤任工作，每天早晨必须在舟六点以前到教室维护学生斡的学习秩序。晚上十点半允左右等学生全部就寝之后傈才算结束一天的工作。每抡周星期六才能回家一趟，傀星期天下午又得匆匆赶到罚学校，一个星期只能在家燕呆一

4、个晚上。每次离家总屑是对瘦弱的妻子和不满4瞻岁的儿子有些歉疚和不舍跨。刚开始的时候还真的很嗣不适应，可是这些并没有魄削弱我在这里发光发热的舒热情，因为工作的过程得兰到认可是幸福的。另外，轴想到这里的老师也有在市拘里居住的，他们不也是这战样几年、甚至几十年如一岭日的献身农村教育，都毫榜无怨言，并还那样的乐观恒面对，而我仅仅是一年的诬支教工作，这点困难算得私了什么。为了支持我的工撼作，我们家可以说是“全引家总动员”。儿子白天交忘待给我年迈的父母看管，虾晚上则由爱人下班后带着建，从不让我操心。爱人曾溪鼓励我说：“既然选择了村远方就要风雨兼程”。妻瑰子的这句话，激励着

5、我走沿完了“支教”这一年四季冤的希望之旅。 二、工作行颜者，收获微笑。 1、迅速我了解情况，及时进入角色贮。 　　我接任的是九年级罐七班的班主任工作，全班菏共有60名学生。由于原刊班主任调走了，所以学生玄的一些情况只能靠我自己忌去了解，我尽可能多的和窜学生们在一起，与他们谈旨学习，谈理想，以心交心贾，以诚待诚，我把自己真漫正融入他们当中，成为他腔们的一员。我发现这些学氨生并没有什么大的前途理肝想，大部分学生读书是因苑为父母“要我来读我才来弛读的”，所以学生的学习盖没有强大的主动性和积极虾性。初步了解了学生的思伯想状况，接下来我就开始模了解学生的学习情况。这捷些

6、学生的文化知识不如城窍里的孩子，是由于父母文疑化水平的局限，教育观念镇的偏差，外出打工等因素门的影响，对孩子缺乏必要油的激励和引导，关注孩子哦学习的甚少，各方面发展遇是“自然状态”——顺其啡自然。学生虽天真淳朴，瞩却显得有些木纳。学生思显维缓慢，语言苍白，作业廓拖拉也就不足为奇了。开来始每上一节课，尽管我做隅了充分的课前准备，并把钱师生互动的“版本”降了授又降，但课堂教学的尴尬股还是层出不穷，我自以为蔑比较适度的问题，学生却哟张口结舌、茫然不知……辕在一次摸底考试中，，满瑶分的没有，90分以上的鸟只有几个，最低分30几痰分，这是我教学十几年来杆见到的最差的成绩

7、。看到击那一排鲜红的分数，我在嫉感到惊讶的同时，也深深弘地感受到了肩上担子的沉侗重。 2、踏踏实实教书，底全心全意育人。 　　情况伏了解清楚了，接下来的工沥作就是脚踏实地，一个一戈个的解决问题。 　　晚上庆躺在床上，脑袋里又回想稚起学生们一个个鲜活的面詹容。他们都是和城里的学讼生一样活泼可爱的祖国未柱来之栋梁啊，他们的人生零之旅很长，我该教会他们汪怎么为自己设计未来，教章会他们怎样树立起自己正迂确的处世态度!我认为，整成人比成材更重要，应该惊让学生有一个远大的志向词，正确的为人处事方法以齐及健康的心理。于是，我搞开始利用课余时间，跟学写生个别谈心、交流，利用成

8、下午自习时间给他们讲一类些名人故事，给