《人力资源管理概论》课程论文

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1、摘要：农村人力资源开发的重点就是农村青年的开发。中国农村青年在全国劳动力总数占有很大比例。进入新世纪以来，激烈的社会竞争对我国的劳动力素质提出了新的要求。针对这些问题，本文试从多个方面提高农村青年人力资源的素质。有效的农村青年人力资源的开发对我国和谐、稳定的发展具有重要意义。关键词：农村青年农村教育人力资源开发保障机制一、研究背景及意义人力资源开发的重点是青年人力资源，正如中国青少年研究中心主任郗杰英研究员所称：“开发青年人力资源，是瞄准了人力资源开发的靶心。”农村青年人力资源开发之所以是农村人力资源开发的重点，主要取

2、决于以下几方面的因素：一、农村青年总量大。二、农村青年是整个农村社会中既不甘心埋没于落后现状和传统的小农经济框架之中的群体，又是敢想敢说、敢作敢为的一个群体。他们思维敏捷，身强体壮，风华正茂，既是社会主义大厦的建设者，也是社会变革的中坚力量，决定农村未来繁荣进步和长治久安的根本力量。1、农业现代化、农村城镇化和农民非农化背景下农村青年的角色重置。随着农业现代化、农村城镇化、农民非农化的推进，农民角色重置就是要突破“小农”束缚，实现现代化条件下农民的政治角色、经济角色、市场角色、社会角色和国际角色。通过改变国家公共产业政

3、策长期对农民与农村社会的不公平做法，为农村及农民提供应有的教育、科技、公路、电讯、水利、医疗、社会保障等公共产品。通过法律机制和农民组织的自我保护以达到切实保障广大农民权益，使农民成为农民现代化、农村城镇化和农民非农化的生力军与受益人。在我国农业现代化进程中，必须重新认识到农民，重新给农民定位，必须尊重农民自身的选择，按照市场规律，站在人力资源开发的高度，解决好农民角色重置中出现的各种问题。第一，改革相关管理体制，还农民真正的“公民待遇”；第二，给予农民充分享受义务教育与培训开发的权利和机会。我国农村目前的人力资源现状

4、，与实现农业现代化的目标和要求还有很大的差距。造成这种差距的决定性是农村人口没有得到应该与市民同等的义务教育与培训开发的权利和机会。据不完全统计，全国在校大学生中，城镇居民子女约占70%，农民子弟约占30%；而在全国总人口中，这一数据恰好相反，农民占70%，城市居民占30%。2第三、通过完善村民自治，给予农民重复的政治权利。第四、通过发展农业合作经济组织，强化农民的市场主体地位。第五、通过试点与改革，推进农民权益保护的落实。2、入世后农村青年面临的挑战。中国入世后，对农村青年来说，面临的主要挑战主要表现在观念、知识和就

5、业方面，而这三方面的挑战归根结底来自于农村产业结构的调整。农村青年没有“规则意识”、“市场意思”、“开放意识”。随着高新技术的发展，由于农村青年的综合文化水平很低，很难适应农村现代化和农业产业结构调整所必须的知识结构和技能水平。在就业方面，这种不稳定因素更多：中国每年的新增劳动力远大于劳动力需求，加上市场竞争导致的减员裁员，加大了农村青年劳动力的就业难度。3、非公经济对当代农村青年带来的诱惑与困惑。（1）、国家关于农村非公经济的有关政策。为了引领8亿多农民增收致富，党中央2004年出台1号文件《中共中央国务院关于促进农

6、民增加收入若干政策的意见》明确指出，要发展农村二、三产业，拓宽农民增收渠道，大力发展农村个体私营等非公有制经济。（2）、发展农村公有制经济的成功实践。事实上，在农村大力发展非公有制经济是有农村地区基本生产力水平、农村基层财力状况以及非公有制经济自身的特性决定的。20世纪80~90年代，我国东南沿海农村率先进行了大胆的探索，乡镇企业异军突起，农村经济非常活跃，为探索农村非公有制经济发展做出了巨大贡献。相对于东部地区来说，西部农村的发展缓慢，但也有一些地区在非公有制经济上迈出较大的步伐。（3）、农村青年面对农村非公有制经济

7、的诱惑与困惑。面对农村非公有制经济，对农村青年来说，既是困惑，又是诱惑。一方面，个体经济、私营经济和乡镇企业的发展使得许多青年不愿离开家乡，既不误农时，又可以享受国家的优惠政策，对于那些没有考上大学、文化有限的农村青年来说，无疑是充满诱惑的。另一方面，农村人多地少的现实使那些文化稍高的农村青年不得不考虑以后的出路。二、研究内容及措施1、提高农村青年初中进入高中的入学率，基本普及高中阶段教育。提高农村青年初中进入高中的升学率，基本普及农村高中阶段教育，不是某一个部门、某一个政策、某一项措施就能解决的问题。这是一个系统的工

8、程。要提高升学率，必须从以下几个方面予以加强。（1）、从立法角度，明确规定取消农村初中升入高中学习的考试，提高农村初中升入高中的升学率。（2）、减少和彻底取消农村学生高中阶段的各种学杂费，鼓励农村初中学生升入高中继续学习。（3）、继续加大投入力度和建设范围，建设初中寄宿制学校。（4）、要鼓励高中扩招。（5）、鼓励大学生到县乡一级高