精选教学个人实习总结

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时间:2018-07-12

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1、★精品文档★精选教学个人实习总结篇一:实习总结广州这一个月的跟岗实习,我学到了很多。不但学到了安全规范上知识,还大致了解自己以后工作岗位所从事的项目,如何做好自己的本职工作。我所在的是环控岗位,平常的任务是跟随巡检班,检查各环控设备运行是否正常,就是在第一时间内发现设备的故障并加以解决,当然还有设备的保养,以保障设备的良好运行。在跟随师傅们巡检过程中,我拍了大量的照片,也拍了一些视屏。我认为这可能对以后的学习有所帮助。在这广州的一个月,我跟随师傅们完成了对风机和风阀的季检,修理了环控电控室里故障的风阀电控柜,对各风机变频

2、柜进行除尘以及测量了风机工频运行时变频柜的三项电流和对地绝缘电阻,对组合式空调柜过滤网的清洗等等。虽然每一次检修师傅都不让我们动手,但是知道了该怎么做,这对于原先完全处于迷茫状态的我们来说无疑是很重要的。师傅还说从事带电工作时要按《安全规程》作好安全措施,当作业需要停电时,应在停电后进行验电,并做好安全措施,在进线开关挂“线路有人工作,严禁合闸”警示牌,维修中或维修未完成设备,应悬挂“设备维修,禁止操作”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★警示牌。作业完成后,要彻底检查所携带的工器

3、具,不得遗漏在抽屉内,以免影响送电。设备停电后,必须进行验电接地。检修过程中,必须采取措施,防止人员误进入。若要带电测试设备,必须采取可靠措施,防止人员误入,防止机械伤人。所以说安全是最重要的,这也是我们在广州一个月,花一个星期来学安全知识的原因了。这次广州的实习,让我对环控系统整体以及部分的功能都有了更进一步的了解。在这短暂的一个月时间里我跟随师傅们完成日常的巡检任务,对地铁的运作也有了一定的了解,也接触了各类空调设备,总之是对我三年来在学校系统学习的基础理论课程、专业知识和基本技能的一次全面的检验,并且达到巩固、扩大

4、、深化所学的专业技术应用的效果,使自身的能力得到一定的提高,在这里特别感谢广州的师傅们,感谢他们这个月来对我们无微不至的帮助与关怀,正因为有了你们的教导,我们才能在这么短的时间内有所进步,对宁波地铁的情感也更加深厚。总之,我将怀着无限的憧憬投入到对未来的工作与学习去,热爱生活,热爱我的岗位。篇二:教师实习个人工作总结转眼半年的实习接近尾声,这几个月经历是珍宝。我实习的学校是县里比较重点的学校,教学能力相当突出。开始实习时,我在八年级,后因事,在七年级实习。见到了比较多的学生,多种老师的教学课堂,收获很是丰富。下边我讲一讲

5、我学习到的内容。1.形成正确的良好的学习习惯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★七年级是学生学习的初始阶段,获得扎实的基础知识,掌握科学的学习方法,形成良好的行为习惯非常重要。在实习过程中,我看到讲过的课程,学生的课本上没有相应的笔记,和新发的书一样没有任何痕迹。在课堂中也是,老师叫认真听就低头听,老师说这个地方很重要,需要记一下,他就记一下,非常被动。因此从开始我们就要培养他们养成良好的学习习惯。在上课之前,就把课本准备好,地图册放在下边,练习册放中间,课本放到最上边。同时要提醒

6、学生做到手脑并用,圈画重点。老师强调的内容需要重点记忆,学会自主学习。2.掌握地理的学习策略地图是地理的第二语言,地理信息的载体。许多地理现象,地理原理,地理事物的特点成因以及变化规律都能从地图中看出来。在学习过程中要要求学生充分利用地图,做到时时看,处处看,图文结合。3.交流展示质疑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★**县二中实行新课程,在课堂教学中有小组交流展示的环节。在这个环节中,要充分发挥学生的主体地位,鼓励学生积极发言,发表自己的看法,不必拘泥于课堂进程。描述一种奇特的

7、地理现象,叙述一个离奇的故事,讲解一则精彩的报道,展示一幅有趣的漫画,引入一首优美的诗句,唱出一句熟悉的歌词,说出一段深刻的体验等等,都可以。如在讨论海陆轮廓的形成时,一位较为内向的同学标新立异地提出:“我想--我想可能是小行星给撞击的?”。在设计课程时,多多加进去几个有意义的问题,激发他们的思维。并对于表现好的同学进行鼓励性评价,激发他们的热情。例如,在讲到七年级地理,世界候类型时,可以提问,同学们希望生活在哪一种气候类型下,为什么?答案会千奇百怪,但是,我们不能嘲笑,我们要鼓励他们说出来理由,并婉转说每个人都有属于自

8、己的爱好。这样保护学生求知发问的勇气与兴趣。要营造这样的氛围,我们要充分尊重学生的人格,关注他们,发现他们自身的亮点所在。多鼓励少指责。4.教师点拨要“精”“准”在学生进行自主学习后,学到的是课本上的知识,比较浅显,在这个时候教师的精讲就应该发挥作用,在学生已有的知识基础上,杜绝重复废话的前提下,进行深度的挖掘。例如

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