人教版五年级上册文第2单元试卷2及参考答案

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1、人教版五上语文第二单元试卷姓名______分数______(时间:90分钟)一、我能朗读准确写漂亮(看拼音写字)(9分)Xī han yōufāngshuāilǎo  shǒujuànnéngshūshànhuà二、我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”)(4分)1、一水间间隔()。2、泊船湖泊()。3、重要重复()。4、照我还归还()。三、给带点的字选择正确的解释(8分)1、葬身异国:①、不同的;②、分开;③、另外的;④、特别的;⑤、奇怪。2、颇负盛名:①、背;②、担任;③、遭受;④、具有;⑤、违背;⑥、跟“胜”相反。3、夜深千帐灯:跟

2、“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高;颜色重。4、故园无此声:①、意外的事情;②、原因;③、老,旧,过去的;④、原来的;⑤、存心;四、选词填空(6分)反应影响反映1、用户都()“永久”牌自行车质量好。2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的()。3、上课随便说话,会()别人听课。五、修改病句(4分)1、会场上,飘扬着五颜六色的红旗。2、每次老师提问他总是首先第一个发言。六、把句子改成陈述句(4分)1、这清白的梅花,是玷污得的吗?2、那些美好的印象,我怎能忘记呢?七、古诗内容我知道(11分)1、默写《秋思》(4分)秋思_________________________________

3、_________________________________________。2、解释词语(3分)意万重:行人:开封:3、本诗的作者是(   )代(     )。这首诗表达了诗人(    )之情。(4分)八、按原文填空(8分)1、________________,年年相见在他乡.2、________________,明月何时照我还.3\悠悠天宇旷,_______________.4、家在梦中何日到,_____________。九、排列顺序,把序号写在句子前面的括号里。(6分)(  )人们都说这个山村真像一幅风景画。(  )村前有一口大水塘,塘水清如明镜。(  )山脚下有个村

4、子,村子景色秀丽。(  )塘里荷花点点,偶尔还有小鱼跳出水面。(  )村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。(  )水里倒映着蓝天、白云。十、阅读(20分)   我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。  然而,我却非常喜欢它。  “当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉

5、开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!  从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。1、根据意思写出文中的词语(3分)A、加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。(      )B、形容变化极大。(      )C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。(      )2、根据短文的内容填上恰当的

6、词语(3分)(      )的色彩  (      )的流水声  (      )的早霞3、给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。(9分) (1)、这句话运用了____ ____两种修辞手法. (2)、这句话共描述了________________________等颜色. (3)、这句话描写的是________________________的景象.4、画“~~~~”的句子在文中的作用是____________.(5分)(①、点明中心;②、过渡段,和上文是递进阶段;③过渡段,和上文是转折关系)十一、习作芳草地(20分)   小时候的事情,经过时间的冲刷,很多已经淡忘了,却总

7、有一件让你难忘,为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是……把这件事写下来,写清事情的经过,让我们一起来分享你成长的快乐!附加题:(10分)将下列十个字填入空格中,组成三个成语大   光   异   正   小   明   同   日   月   新_________   _________  __________。答案一、稀罕  幽芳  衰老  手绢  能书善画二、1、√。2、×。3、√。三、1、③.2、④.3、③.4、③.四、1、反映。2、反应。。3、影响。五、1、把“红旗”改

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