马克思主义基本原理概

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1、制作者:王勇马克思主义基本原理概论(第三章)第三章马克思主义基本原理概论教学目的教学要点教学重点教学难点问题导入教学内容第一节第二节第三节知识结构图课时分配表思考练习阅读文献第三章 人类社会及其发展规律第三章马克思主义基本原理概论教学目的学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。第三章马克思主义基本原理概论教学要点.社会存在与社会意识的辩证关系.生产力与生产关系矛

2、盾运动的规律.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律.社会形态发展的一般规律.社会基本矛盾在社会发展中的作用.科学技术在社会发展中的作用第三章马克思主义基本原理概论教学重点社会存在与社会意识的辩证关系及其意义生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础和上层建筑矛盾运动的规律社会基本矛盾在社会发展中的作用人民群众和个人在历史上的作用第三章马克思主义基本原理概论教学难点如何理解社会形态更替的必然性与人们的历史选择性之间的关系?如何理解社会形态的发展是一个自然历史过程?历史发展的“五形态论”是否具有普遍性?如何看待科学技术所带来的异化?第三章马克思主

3、义基本原理概论1982年:肯定“双包”1983年:全面推广联产承包1984年:家庭承包可以15年1985年:取消统购派购1986年:培育农村市场2004年:促进农民增收2005年:多予、少取、放活2006年:建设新农村2007年:发展现代农业2008年:城乡一体发展案例导入十个中央“1号”文件第三章马克思主义基本原理概论请学生们思考:1、党中央为什么要连续下发十个“1号”文件?2、十个“1号”文件究竟要解决什么问题?3、十个“1号”文件与同学们的生活有什么关系?案例导入第三章马克思主义基本原理概论第一节 社会基本矛盾及其运动规律一、社

4、会存在与社会意识二、生产力与生产关系矛盾运动的规律三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律四、社会形态更替的一般规律及特殊形式第三章马克思主义基本原理概论(一)两种根本对立的历史观1、历史观含义指人们在认识社会历史现象,解决社会问题时所采取的根本观点。2、社会历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题3、唯心史观与唯物史观一、社会存在与社会意识第三章马克思主义基本原理概论柏拉图(Platon,前427年-前347年)他说,奴隶主贵族是“神”用“金子”做的,具有统治能力,农民和手工业者是“神”用“铜和铁”做的,只能被人统治。1黑格尔(Ge

5、orgWilhelmFriedrichHegel1770—1831)他认为,“宇宙精神”是历史必然性的基础,历史人物不过是“宇宙精神”的受托人。2唯心史观的表现第三章马克思主义基本原理概论唯心史观的 两个主要缺陷只考察了人们活动的思想动机,未考察思想动机背后的经济根源结论否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。第三章马克思主义基本原理概论(二)社会存在与社会意识及其辩证关系1、社会存在及其物质资料生产方式气候、土壤、地形地貌、矿藏动植物分布等数量、质量、构成、分布密度和增长速度等生产力和生产关系的有机统一第三章马克思主义基本原理概论地

6、理环境对人类社会的影响第三章马克思主义基本原理概论我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。”——恩格斯《马克思恩格斯选集》第4卷第383页自然界对人类的报复第三章马克思主义基本原理概论环境污染视频第三章马克思主义基本原理概论孟德斯鸠(法国启蒙思想家1689—1755)他认为:“热带民族的懦弱往往使他们陷入奴隶地位,而寒带民族的强悍则使他们保持自由的地位。所有这些都是自然原因造成的。”1地理环境决定论第三章马克思主义基本原理概论人口因素的作用第三章马克思主义基本原理概论罗伯特·马尔萨斯(英

7、国人口学家和政治经济学家)主要观点如没有限制,人口是呈指数速率增长,而食物供应呈线性速率增长人口决定论第三章马克思主义基本原理概论实施可持续发展战略走一条既发展经济又保护环境,实现人口、经济、社会、资源与环境协调发展的路子。第三章马克思主义基本原理概论变化与发展决定社会形态的更替。是人类社会赖以存在和发展的基础、前提和物质保证。决定了社会的基本结构、性质和形态。生产方式是社会进步与发展的决定力量生产方式第三章马克思主义基本原理概论马克思说:“手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。物质资料的生产方式及其在社

8、会存在和发展中的作用第三章马克思主义基本原理概论2、社会意识及其结构含义:社会生活的精神方面,是社会存在的反映按社会意识主体的不同个人意识和群体意识按社会意识反映层次的高低社会心理和社会意识形式按照同经济基础关系的不同上

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