怎样防止服装加盟店招商骗局？

《怎样防止服装加盟店招商骗局？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、这年头骗子比苍蝇还多，奉劝想创业开店的朋友们：天上不会掉馅饼。挣一点钱不容易，决不像广告上吹的那样轻松。拿自己的血汗钱白白送给那些骗子们。要投资需要擦亮眼。正规的投资开店，还有很多的不确定风险，何况是加盟骗子。1、试着在搜索引擎里搜索一下以项目名称加骗子两个字，如果投诉多，就是骗子了，适用于任何项目，这是一个基本的判断。2、如果你要加盟的品牌在公司所在地(就是你去考察的地方)没有两家以上的实体店，那它就是骗子!无论它如何解释你都不要相信!3、骗子公司一般多采用，诱导式，用小猫钩鱼的方法引你上钩。比如，赠送小礼品，减少加盟费，返

2、现金，返装修费等等计量。当这些情况出现时你就要小心了!4、一定要看你准备加盟品牌的生产车间(或工厂)，和他们的仓库!无论他们把厂址和库房说的多远，你都一定要去看看!你可以这样核算一下：是被骗去几万元好呢，还是花几百块路费去看一下好呢?5、了解一下对品牌产品的宣传情况，如果品牌招商的广告满天飞，对品牌产品没有作推广。要多考虑一下了!上中国商标网(http://sbj.saic.gov.cn/)查询对方的商标是否已经注册，没有注册，肯定是骗子。6、还有一点，有严格的招商计划，还是来者不拒。这要谨慎了!如今电视里全是加盟挣钱的广告。

3、如：彩色豆腐、烧烤小吃车、儿童衣服、流行服饰、几元店、秸杆气化炉、小饰品、等等……吹的是云里雾里。能轻松开店挣钱，有那么便宜的好事，这钱他们自己为什么不挣，要给你们来挣。全聚德烤鸭会让你加盟吗?狗不理包子会让你加盟吗?比尔盖茨会让你也加加盟吗?他们把钱让给你来挣吗?想开店创业的朋友们，要小心了。天上不会掉馅饼。那么怎样识破他们的骗术呢?很简单。先不要一下子就到总部考察，因为他们有一整套的忽悠剧本，去了一般都给骗住了。只要看看总店当地有没有经营成功的店面。你说要去加盟店看看考察，他们是不会让你去看加盟店的，因为根本就没有。如此就

4、知道是真假了。比如：总部在北京，那么你就问他：在北京有没有正在经营的加盟店?他们一般会回答：当然有。那么你就问：我能先去加盟店考察看看人流和生意，行吗?这时候他们就露馅了，会说：还是先到总部考察的好。(就是不能让你去加盟店，因为不存在。)当你一定执意要先去加盟店考察，再去总部考察时。他们就会换一种说法，说：北京没有加盟店。那么你就问：北京人流那么大，都没有加盟店?(我家乡小地方，怎能开起店来。)有的会回答：先到总部考察，然后才能带你去加盟店考察。(有假，你千万上当，他们就是要千方百计把你骗到总部去。)那么就问他：我能不能先到加

5、盟店看看?他们就无话可说了，或者就开始瞎掰了。如果你还执意要去加盟店看看。接下来，他们就不耐烦，凶相毕露了，因为根本就没有加盟的店面。如果他们告诉你加盟店的位置，也要小心骗子开的假加盟店。比如，他们在北京开一个小店面，找一些托。你最好要自已去一个人去加盟店考察。千万不要去总部(他们就是专对付外地的人生地不熟，极容易被忽悠)。去加盟店看看就回，说要考虑考虑，反正也不差一二天。再过个2天自己一个人再去加盟店看看，就知道真假了，托很容易看出了。真实的人流和销售情况就给摸清了。(千万别看电视上吹的多么好)。自己真实的看到加盟店，看到别

6、人加盟的能盈利，你再考虑考虑也不晚。不要急着去送钱。这年头骗子比苍蝇还多，奉劝想创业开店的朋友们：天上不会掉馅饼。挣一点钱不容易，决不像广告上吹的那样轻松。拿自己的血汗钱白白送给那些骗子们。要投资需要擦亮眼。正规的投资开店，还有很多的不确定风险，何况是加盟骗子。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育

7、阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知

8、体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上