小学体育教师学期工作计划.doc

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1、小学体育教师学期工作计划  我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例,学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来上好每一节课。以下是小学体育教师学期工作计划,欢迎阅读参考。   小学体育教师学期工作计划一、教学工作的计划   (1)学生情况分析:本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班,都是新生进入平山中学的,邵高二年选项为女子武术教陛学班,都出现一些人数参听差不齐的现象,但也基本产上是上个学期选项时的基嘉本情况,对于学

2、习时起到丸这个项目的连续性有一定缠的帮助。学习时也能了解德到教师的教学意图,这样爆方便教学的总体安排,也灰可在一定程度上增加一些症技术难度与要求。 (2)俱教材与教辅分析:   ①粕分析教材与教辅的内容与炎结构:这个学期采用2个爱学分同时选项,这样有利己于全学期的学习计划与安由排,不用再教基本功,本酝学期本人计划在高一年的悯教学内容是田径与基本体颖操(广播操)及初级长拳泛结合进行教学,高二选项钵安排校本课程“武术剑”旨里的一个套路进行教学,宙再结合表演的方式配合进逻行的实用技能进行教学,赐这样有利于学生的学习兴容趣,从内容

3、与结构上的安甚排是注重学生的学习过程滇,特别是动作的到位,学痒不在多,而在精。   ②渤分析教材的特点与重点、曾古诗词大全难点:教材的曾特点为有利于学生的学习昼,兴趣比较浓,对于学习险过程比较注重,方便学生宋的素质不同者的学习;重拭点在于武德,这是本个项塘目开设的重点,也是教学奎过程中最重最重的重点,预让学生知道学习的基本意哉图,也让学生能自我控制徽;难点在于如何去掌握套盈路的实用技能,提高学以媚致用,能有防身的本领。契   ③提出教学任务:在泛全面发展体能的基础上,驮进一步发展灵敏、工程部错工作总结力量,速度和有量氧耐力

4、,武德的培养;引志导学生学会合理掌握练习涅与讨论的时间,了解实现拨目标时可能遇到的困难。周在不断体验进步和成功的植过程中,表现出适宜的自播信心,形成勇于克服困难渐积极向上,乐观开朗的优范良品质;认识现代社会所泪必需的合作和竞争意识,急在武术学习过程中学会尊绦重和关心他人,将自身健汀康与社会需要相联系,表鸦现出良好的体育道德品质缺,结合本身项目去了解一返些武术名人并能对他们进寓行简单的评价;加强研究慎性的学习,去讨论与研究栈技能的实用性,加强同学墅之间的讨论交流的环节。巡 (3)教学目标:   ①鉴总体目标:建立“健康第她一

5、”的理念,培养学生的纷健康意识和体魄,在必修毡田径教学的基础上进一步傲激发学生学习“初级长拳纷”、“剑”的兴趣,培养举学生的终身体育意识,以友学生身心健康发展为中心原,重视学生主体地位的同苦时关注学生的个体差异与伏不同需求,确保每一个学急生都受益,以及多样性和公选择性的教学理念,结合楷学校的实际情况,设计本纫教学工作计划,以满足学痉生选项学生的需求,加深琉学生的运动体验和理解,宴保证学生在高一年田径必您修基础上再加上“长拳”王来引导男女生学习体育模贼块的积极性,再结合高二虎年的“剑”选项课的学习稠中修满2学分。加强学习耶“

6、长拳”以及“剑”的基绚本套路,提升学习的的兴秦趣,提升学生本身的素质炙,特别是武德的培养。 ②抛具体目标:   运动参与阴:a养成良好的练武的锻帅炼习惯。b根据科学锻炼社的原则,制定并实施个人愉锻炼计划。c学会评价体洱育锻炼效果的主要方法。莽   运动技能:a认识武业术运动项目的价值,并关端注国内外重大体赛事。b系有目的的提高技术战术水播平,并进一步加强技、战舰术的运用能力。c学习并找掌握社会条件下活动的技飘能与方法,并掌握运动创郡伤时和紧急情况下的简易糖处理方法。   身体健康涌:a能通过多种途径发展哉肌肉力量和耐力。b

7、了解烩一些疾病等有关知识,并扒理解身体健康在学习、生蚕活中和重要意义。c形成江良好的生活方式与健康行仪为。   心理健康:a自造觉通过体育活动改变心理彝状态,并努力获得成功感屹。b在武术练习活动中表争现出调节情绪的意愿与行胺为。c在具有实用技能练弹习中体验到战胜困难带来碳喜悦。   社会适应:a贼在学习活动中表现出良好贤的体育道德与合作创新精釉神。b具有通过各种途径诣获取体育与健康方面知识造和方法的能力。 (4)教瞩学措施:   采用教师示来范与讲解,学生讨论,练昂习,教师评价,再进行个占别指导,后进行学生练习奉,最后进行

8、展示与学生的斜综合评价相结合的方式方德法,培养学生的良好的学哀习习惯、学习方法更好地也完成教学任务,达到教学口目标;实行培优扶中辅差名,,采用学习小组的建立肃,加强学习小组的相互学每习、相互讨论、相互研究际的功能,提升学习的效率苏;加强多边学科的整合,挂特别是加强心理健康的教虫育,加强运动力学、运动瘴医

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