人教版小学语文第八册教学计划

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1、更多资料访问：豆丁教育百科人教版小学语文第八册教学计划备课分工安排表四年级语文学科第八册备课组组长：单元单元名称负责人备注次序一第一单元赵祝芬二第二单元陈盛珠三第三单元俞雅飞四第四单元赵祝芬五第五单元陈盛珠六第六单元俞雅飞七第七单元赵祝芬八第八单元陈盛珠更多资料访问：豆丁教育百科一、班级学生情况分析本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。二、教材分析第八册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的

2、教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，一部分已安排在第七册教学，余下的部分安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册课本共８个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。每

3、单元有１次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，听说训练4次，单元练习8个。语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容十分丰富，有爱国主义教育、革命传统教育、热爱社会主义的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进行的。本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的

4、方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，根据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学。三、教学目标1、能利用汉语拼音帮助识字182个，阅读和学习普通话。2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，

5、部分能口头表达或书面应用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯。4、初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的更多资料访问：豆丁教育百科地方。5、会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连

6、贯。初步学写通知书，会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子。四、教学措施1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。4、强化阅读、作文训练，尽心辅导。5、利用早自习，中午及或傍晚的时间对学生进行导优辅差工作，扎实抓好语文基础知识的学习。五、具体教学工作安排：课周次时间教学内容备注时检查寒假作业。1一2．27—3.3新学期学习常规教育。21

7、、古诗词三首32、桂林山水33、记金华的双龙洞2二3.5—3.114、七月的天山1选读课文1、跃突泉1语文园地一4三3.12—3.18第一单元检测25、中彩的那天26、万年牢17、尊严2四3.19—3.258、将心比心1语文园地二4选读课2、小珊迪1第二单元检测2五3.26—4.19、自然之道210、黄河是怎样变化的1更多资料访问：豆丁教育百科选读课文3、有趣的动物共栖现象111、蝙蝠和雷达六4.2—4.812、大自然的启示2语文园地三14第三单元检测213、夜莺的歌声2七4.9—4.1514、小英雄雨来1选读课文4、黄继光115

8、、一个中国孩子的呼声216、和我们一样享受春天1八4.16—4.22语文园地四4第四单元检测217、触摸春天2九4.23—4.2918、永生的眼睛119、生命生命220、花的勇气1五一劳动十4.30—5.6节放假语文园地五4十一5.7—5.13选读