环境设计专业人才培养方案(17版终稿)

《环境设计专业人才培养方案(17版终稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、潍坊科技学院环境设计本科专业培养方案（专业代码：130503）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域室内外环境设计、装饰工程等室内设计或景观设计、园林设计等行业一线，具有专业理论知识与专业技能和创新能力，能解决环境设计实际问题能力的高素质应用型专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握环境设计专业基本知识、基本理论和基本技能，具有一定的设计艺术素养与设计鉴赏能力、环境设计思维和表现能力、组织相关装饰工程项目管理及实施的能力，能在企事业单位中的艺术设计领域和环境设计、装饰工程等部门，从事室内外

2、装饰设计、居住环境设计、公共空间设计、景观设计、展示陈列设计等工作。二、培养要求（一）培养要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：1.知识规格与要求（1）掌握环境设计专业的基本理论和基本知识。（2）掌握计算机基础知识及相关设计软件在环境设计中的应用方法。（3）掌握艺术设计学科的基本理论知识，了解国内外环境设计的发展动态和趋势。（4）了解相关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。（5）掌握一定的人文社会科学及自然科学基本理论知识。2.能力规格与要求（1）具有一定的环境设计素养和鉴赏能力。（2）具有环境设计思

3、维及设计表达能力。（3）具有从事室内外装饰装修设计、施工、管理等方面的实践能力。（4）具有艺术设计创新意识和自主学习环境设计知识的能力。（5）具有文献检索、专业资料查询的能力。3.基本素质规格与要求（1）政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。（2）人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。93（3）职业素养要求：具备良好的职业道德和一定的职业技能，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于

4、创新的职业素养。93（二）开设课程与培养要求的对应关系矩阵课程与培养要求对应关系矩阵培养要求课程知识要求能力要求素质要求序号课程名称专业的基本理论和基本知识计算机基础知识国内外发展动态和趋势方针政策法规人文社会科学及自然科学设计素养和鉴赏能力思维及设计表达能力实践能力创新意识自主学习能力资料查询能力政治素质要求人格素质要求职业素养要求1思想道德修养与法律基础HHH2马克思主义基本原理概论HHH3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论HHH4中国近现代史纲要HMM5形势与政策MM6大学体育MMM7大学英语

5、H8大学计算机基础HHH9国学教育HM10大学生心理健康教育H11军事理论HMM12创新创业教育MH13大学生职业发展与就业指导MH14造型基础ⅠHHH9315造型基础ⅡHHH16设计构成HMM17艺术概论HHH18装饰绘画MM19人体工程学HHH20室内设计制图HHHHH21美术史HH22建筑设计基础HHHHH23环境心理学HHHHH24手绘效果图表现技法HHHH25建筑构造HHHHH26中外设计史HMH27环境设计概论HHMMMH28AutoCADHHH29环境照明HH30陈设设计HHH31中外建筑史

6、HHH32模型设计与制作HH33快题设计HH34装饰材料与应用HHH35家具设计HHH363DSMaxHHHH37居住空间设计HHHH38商业空间设计HHHH39餐饮空间设计HHHH9340办公空间设计HHHH41观赏植物学HHHHH42园林设计HHHHH43SketchupHHH44庭院设计HHHH45小区景观规划设计HHHH46广场设计HHHH47景观改造应用与保护HHHHHH48电脑辅助设计HM49设计透视HH50室内设计原理HMM51CorelDRAWHM52环境生态学HHHH53摄影基础HM54

7、书法HH55Indesign版式设计HH56国画HH57建筑照明HH58浮雕H59陶艺HH60壁饰设计HH61壁画HH62雕塑工艺HH63装饰设计HH64广告策划与设计H9365展示设计HH66纤维艺术HH67广告艺术欣赏H68影视动画欣赏H69专业实习HHH70专业考察HH71专业综合设计HHH72毕业考察HH73毕业设计（论文）HHH74毕业实习HHHH75毕业教育（业余）HHH76参加大学生社团活动HH77专业技能训练HHH78听取学术报告或讲座HHHHH79获得学术或创新成果HHHHH80参加大学

8、生学科竞赛HH81获得艺术或体育奖项HH82参加学术研究（含SRTP）HHHHH83考取技能证书或职业资格证书HHHH84参与教师研究课题HH85参与各类志愿者服务活动H86公开发表于专业相关论文HHHH87社会实践与道德素养HHH说明：其中H——关联程度高、M——关联程度中、L——关联程度低93三、课程设置（一）主干学科艺术学、设计学、人机工程学、材料学（二）核心课程及主要实践性教学环节1.核心课程：装饰绘画、人体工程学、室