亭湖区李灶小学小学双语阅读计划

《亭湖区李灶小学小学双语阅读计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、亭湖区李灶小学双语阅读工作计划（2012-2013学年度第二学期）一、指导思想“好读书、读好书、读整本的书”，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。开展读书活动，利用现有条件，师生共读，在书海中徜徉，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。同时增加英语读书活动，既提高学生的外语水平，又可以通过阅读外语作品开阔学生的视野，更多的了解西方文化，从而形成有李灶小学特色的双语读书活动。二、工作目标 1．培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。            2．激励教师与书

2、本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。3．通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式创设阅读机会，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。4．通过开展双语读书活动，形成具有李灶小学特色多双语读书活动，提升我校办学内涵。三、成立双语阅读工作领导小组组长：倪同辉副组长：陈政成员：王海林严文银刘红梅李钧陈江山各班级语文教师、3—6年级英语教师四、主要措施（一）学校1、各班级建一个图书角；加强学校图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；定期组织购书、赠书、捐书等

3、活动。2、除了推荐书目外，鼓励学生多购书，购好书，班级互相交流。3、继续开展中华经典古诗文诵读活动。3、开展师生共读活动，营造书香校园，创造师生精神成长的乐园。4、开设阅读指导课，教学有组织，有内容。5、举行一次大型的双语读书节活动，展示读书效果。6、语文组、英语组举行课外知识抽测等活动促进双语读书活动的开展。7、在语文、英语抽考等检测中，设计5分左右的课外阅读内容。8、学校将对组织双语读书活动有影响、有成绩的教师、学生、班级进行适当的奖励。定期评选校园“书香教师”,“书香学生”。9、利用广播进行英语口语训练。（二）各班级1、制定班级双语读书计划和个人读书计划。2、组成读书

4、小组，设计个人读书卡。2013年5月前读完市教研室推荐的阅读书目。3、营造“书香班级”。4、定期进行双语阅读班级评比考核。（三）教师1、加强课外阅读指导，指导学生完成读后感、读书笔记、读书手抄报等，定期展示。2、每学期阅读1-2本教育专著或文学名著，每周定期撰写读书心得。3、改进语文、英语作业布置和阅读教学方式，提高双语阅读教学质量。（四）家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动，积极参与“书香家庭”评比。（五）奖励措施对突出的个人、班级、指导老师给予一定的奖励，具体奖励办法届时根据活动开展情况而定。亭湖区李灶小学2013.2.20