犹太人为什么聪明

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1、犹太人为什么聪明 由于我曾在以色列几家医院做过3年实习医生，于是想到做一项题为“为什么犹太人那么聪明”的研究。上帝为什么把这种天赋赐给他们？这究竟是巧合，还是像工厂生产产品那样可以人工操作？我花了8年时间，收集犹太人从饮食、文化，到宗教、胎教等方面的信息，并将这些信息与其他人种进行对比。我的研究从胎教开始。在以色列，首先，引起我注意的是一个孕妇，她总是不停唱歌、弹钢琴，此外，她还总和丈夫一起解决数学难题。不少身怀六甲的以色列准妈妈都带着数学课本。有一次，看到一个孕妇在解数学题时，我心里的疑惑再也压抑不住：“你这样做到底是

2、为了胎儿，还是自己解闷儿？”“当然是为了训练腹中胎儿，这样，他长大后能成为天才。”她的回答笃定而自信，她坚持做数学题直至孩子出生。其次，引起我注意的是食物，我发现孕妇们对杏仁、红枣、牛奶情有独钟。午餐时，她们会首选面包、鱼和杏仁等坚果沙拉。她们相信，鱼对胎儿大脑发育有好处。在以色列吸烟是被严格禁止的。以色列大学的科学统计数据表明，尼古丁会损坏大脑的主要细胞，也会影响基因和DNA，从而导致后代痴呆或有智力缺陷。根据我的观察，大多数犹太儿童懂得三门语言:希伯来语、阿拉伯语和英语。从幼儿开始，家长就训练孩子弹钢琴、拉小提琴，那

3、是他们的必修课。按照犹太科学家的观点，音乐的波动会刺激大脑活动，这就是犹太人天才辈出的重要原因。从一年级到六年级，孩子们都要学习经济数学。通过比较发现，生长在加利福尼亚的孩子与他们相比，智商大概滞后6年。犹太儿童还涉猎竞技体育，如弓箭和射击等。因为他们相信，练习弓箭和射击会使大脑在进行判断和决策时更为专注。犹太中学生倾向于学习理科，他们会动手制造产品，热衷从事各种企划。尽管其中不少看似搞笑、无用，但如果这些工程涉及武器装备、医药或者工程研究时，会受到高度重视，他们的观点和想法会被推荐到高校或研究所去讨论可行性。11大学的

4、商务系是最受欢迎的，在大学的最后一年，商务系的学生将被安排从事一个项目，小组只有创造100万美元的利润后，他们才算合格并毕业。犹太人商务贸易中心的基地设在纽约，这个中心只为犹太人服务。如果犹太人有任何好的想法，他们的商会会向他们提供无息贷款，确保生意成功。纽约医学院的犹太毕业生们被鼓励允许使用无息贷款自办诊所，我终于明白为什么纽约和加利福尼亚众多医院里缺乏专科医生了。你见过犹太人祈祷吗？他们总是摇着头祈祷，因为他们相信这样能刺激大脑，为大脑提供更多氧气。2005年，我在新加坡参观时，惊奇地发现烟民是被排斥的，就像在以色列

5、一样，吸烟是个禁忌。新加坡的政体和以色列非常相似，这也许是新加坡拥有众多世界一流大学的原因所在，尽管其面积只有曼哈顿那么大。再看看印度尼西亚，抽烟者随处可见，香烟的价格也极低廉，仅为0.7美分。结果呢，印尼拥有数百万计的人口，大学的数量却屈指可数。除了母语外，大多数印尼人不会讲其他任何语言。香烟是否是其中的原因呢？在论文结尾，我提出一个问题：我们能否培育出同犹太民族一样聪明的子孙？答案是毋庸置疑的。需要的只是改变我们的日常生活饮食习惯和儿童教育方式。我想，如果这样做，不出三代人，一定能达到此目标。无论是哪个种族、哪个民族

6、，我们都能在和平氛围中为人类的美好未来，成功地培育出天才的后代。一、学习智慧　　1、在犹太传统中，孩子第一次进学校总是先将用蜂蜜写在干净石板上的希伯来字母舔干净，希望他们知道学习是甜蜜而充满诱惑的。他们有一条万古不变的真理：财富可以被带走，唯有知识和智慧永不流失。11　　2、敏锐的知性，可以抓住瞬间的机会，预见未来的趋势，洞悉细微外的微妙变化，把握宏观而抽象无形的东西。学习的目的便是培养这种洞若观火的洞察力。　　3、实际上，学习应该是怀疑、思考、提高知性能力的过程。知性并不是指知识。知性是以知识为基础，以完善知识、提高心

7、性和能力为目的而构建起来的精神大厦。　　知识本身就是一笔财富，但犹太人看重的是将知识如何化为实实在在的物质财富，即人的知性，也就是人的智慧．因为智慧是打开幸福和财富之门的金钥匙．　　3、在犹太人眼中，学习不只是学习，而是以本身所学为基础,自行创造出新的东西的过程；学习的目的不在于培养另一个教师，也不是人的拷贝，而是在于创造一个新的人．世界之所以进步即在此．　　4、犹太人也蔑视一般的学习，他们认为一般的学习只是一味模仿，而不是任何创新．实际上，学习应该是怀疑，思考，提高知性能力的过程．只要是活着，犹太人总是不停地学习．因为

8、对犹太人来说，学习是一种神圣的使命．犹太人认为，肯学习的人比知识丰富的人更伟大．11　　5、在犹太教中，勤奋好学不只是仅次于敬神的一种美德，而且是敬神本身的一个组成部分．这种宗教般虔诚的求知精神在商业文化中的渗透，内化为犹太人孜孜不倦，探索求实，锐意进取的创新意识．他们孜孜以求在知识海洋中积累的丰富知识，对形成犹太人