鲁教版八年级下册第单元检测试题

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1、第三单元检测试题 (90分钟      100分) 一、积累与运用（18分） 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（6分） 恣（   ）睢（   ）迤逦（   ）  抽噎（   ）  踅（   ）回  田塍（   ） 匆jù(   )  wēi(   )ruí(    )  lán褛（   ） jié据(    )  xī落(    ) 2、下列句子没有语病的一项是（   ）（3分） A、每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。  B、2005年第十二届桂林市全国旅游交易会在桂林隆重举行。  C、

2、国外的旅游者来到中国是要领会我们这个古老民族的文明风情的。  D、森林能够有效的缓解“温室效应”。  3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（    ）（3分） A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草    树木……都是世界上最美的。 C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理    暂行办法”。 D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得

3、活一辈子啊！” 4、仿写句子（3分） 生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_______________________。 5、将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（   ）（3分） ①他好像有点印象，一时又糊涂难记，只得细细      ,好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。 ②如果不能深入社会现实，又没有深厚的文学功底，莫泊桑就很难写出诸如《羊脂球》、《项链》之类的高_____的作品。 ③有了这次上城的经历，陈奂生的身份有了显著的提高，村里人都对他________。 A.琢磨  品位  刮目 

4、 B.捉摸  品味  刮目 C.捉摸   品位  侧目   D.琢磨  品味  侧目 二、课内阅读。(20分)      哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。  ……（对于吃牡蛎）母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着

5、吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”……  母亲站起来去找她的两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。  ……船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱，他叫于勒     姓达尔芒司，也不知道还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！” ……我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回

6、答道：“两法郎50生丁。”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手，我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”     我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着

7、女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。       在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 6、“我心里默念道：‘这就是我的叔叔…’”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”（2分）7、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是（   ）（2分） a、使情节发展舒缓下来。 b、使情节发展有所起伏。 c、为后面遇见于勒的情景作铺垫。 d、为便于插入景物描写以丰富表达方式。 8、文中“我”叫               

8、  。本文为什么要用第一人称来写：（4分）  a 、                      b、                    。 9、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（ ）（2分） a、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。 b、于勒想