民族实验中学苏教版年级下月考质量检测语文卷及答案

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1、民族实验中学月质量检测语文卷命题：刘方一、书写（3分）一、知识积累（20分）1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。（4分）人生始于无xié的童年，经过少年的青sè，带着激情与无知，理想与雄心，笨zhuō而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日渐成熟，如chún美之佳酿。2．默写。（8分）（1）但是它，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。（《白杨礼赞》）（2），病树前头万木春。（3）宋濂在《送东阳马生序》中点出自己求学时甘于粗食敝衣原因的句子是，。（4）抽刀断水水更流，。（《宣州

2、谢眺楼饯别校书叔云》）（5），往来无白丁。（《陋室铭》）（6）请写出有关“叶”的连续两句古诗词：，。3．名著阅读:请运用《水浒传》的相关内容为下面的对联对出下联。（2分）上联：智多星巧取生辰纲，神机妙算。下联：4．阅读下面一组材料，从中概括出在日常生活中，该怎样进行人际交往（4分）材料一：上护理学校时，教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇怪，题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字体还比较大，可是我从来没有注意到具体是什么名字！其他

3、同学也和我一样，这道题目的答案几乎都是空着的。我们都不以为然，以为教授在和我们开玩笑。可教授说：“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生，以后你们不但要好好护理患者，更重要的是要给他们心理上的关怀！”材料二：在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不孝和无情。可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是有自制力的表现。笑也一样，你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大笑？材料三：黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事——一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒

4、出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像你这样的人，我也许不会落得今天的结局。”5、请给下面的消息添加标题（不超过10个字）（2分）《洛阳日报》时间：2007-4-13昨天上午，许多外地游客在王城公园盛开的牡丹花前拍照赏花。这几天，随着气温的升高，我市各公园的各种牡丹盛开。昨日虽然不是双休日，但来赏花的游客还是非常多，他们被五颜六色硕大的牡丹吸引，纷纷和牡丹合影。标题：二、阅读理解（1）阅读《送东阳马生序》中

5、的一段文字，完成6-10题。（11分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而

6、不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6、下列加点词语的意义相同的是哪两组？（2分）A既加冠B无从致书以观中峨冠而多髯者（《核舟记》）策之不以其道（《马说》）C行深山巨谷中D未尝稍降辞色一行有五点明处（《山市》）于是宾客无不变色离席（《口技》）E久而乃和其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》

7、）【答】和7、列句子中加点字的读音有误的是哪一项？（2分）A余幼时即嗜（shì）学B既加冠（guàn）C主人日再食（shí）D同舍生皆被（pī）绮绣【答】8、现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。（2分）【译文】9、作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。（2分）【答】10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合上面的语段作具体说明。（3分）【答】(2)阅读宋朝科学家沈括《梦溪笔谈·卷21》中的两则记录（有改动），回答11—12题。（

8、共5分）《地震》：登州巨嵎山，下临大海。其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。《旋风》：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。县城悉为丘墟，遂移今县。11．说说划线句的大概意思。（2分）12．古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然