研究性学习手册(样表)

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1、胜利第一中学研学手册东营市胜利第一中学编号：届号研究性学习手册（2009-2010学年度第二学期）课题名称《简爱》作品欣赏课题组长祁亚楠课题组员陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧敏指导教师李继深19胜利第一中学研学手册填写要求1.封面填写要求：“编号：届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。2.目录修改要求：页码的填写按照实际的页码数目填写即可。3.开题报告填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。4.课题研究活动记录填写要求：在表格数量上可根据实际活

2、动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。5.课题结题报告表填写要求：按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。6.结题报告填写要求：结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改，7.课题研究自我总结填写要求：注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。8.研究性学习课题评价表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填

3、写。9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求：该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。19胜利第一中学研学手册目录1.研究性学习课题开题报告…………………………………（2）2.课题研究活动记录………………………………………（4）3.课题结题报告表……………………………………………（8）4.结题报告………………………………………………………（9）5.课题研究自我总结…………………………………………（11）6.研究性学习课题评价表…………………………………（13）7.研究性学习成绩评价与学分认定表…………………（14）8．研究性学习课题研究计划表………………

4、……………（15）9．研究性学习课题研究论文…………………………………（16）19胜利第一中学研学手册研究性学习课题开题报告课题名称《简爱》欣赏主导课程英语课题组长祁亚楠指导教师李继深开题时间2010年3月5日课题组成员及分工姓名班级分工陶媛高一（1）评价李静雯、王慧敏高一（1）作品梗概、主角介绍祁亚楠高一（1）论文制作沈毛琦高一（1）作者简介邱宇佳高一（1）作品背景何影高一（1）写作手法史静怡高一（1）背景资料李聪高一（1）作品评价王雨晴、鲍世琦高一（1）影片剪辑梁爽高一（1）PPT制作研究背景:《简爱》是英国著名作家夏绿蒂·勃朗特的代表作品，女主人公

5、简爱是一个追求平等与自主的知识女性形象，本书以其感性的对于一位“灰姑娘式”人物奋斗史的刻画而取胜。《简爱》是一部举世闻名的文学作品，在学习英语的同时，同学们还需要丰富自己的阅历，通过阅读外国名著可以让同学们更深入地学习纯正的英语，更深刻地感受作品所承载的生活背景，了解英国19世纪的历史和文化，有助于进一步理解所学习的语言。研究目的与意义：(为什么研究)提高同学们对外国文学的鉴赏能力，对英语的阅读的兴趣，深入地学习纯正的英语，感受外国文学与中国文学的不同之处，了解历史，丰富课外知识，扩充知识面，开阔眼界，提高学生的合作自主学习能力。阅读小说与观赏电影相结合

6、，提高同学们的兴趣。激发阅读英语原著的热情。研究内容：（研究什么）《简爱》的故事内容、作者、写作背景、写作手法、主要人物性格特点等。19胜利第一中学研学手册研究方法：利用网络搜集资料，观看影片、阅读书籍课题研究计划：（如何研究）先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同学分属不同的工作内容，分别对自己的研究内容进行资料搜集，完成后同学间相互交流、讨论，筛选整合出成果展示的内容，最后做出小组研究成果，完成PPT和论文的制作。预期研究成果：组内每个成员都能对作品有自己独到的感受和见解，对《简·爱》这部作品有一定的了解，对于作者的写作背景和对女性主人公的描写特色

7、，并对于英语的学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著的热情。指导教师意见：《简爱》是英国著名作家夏绿蒂·勃朗特的代表作品，女主人公简爱是一个追求平等权利与独立人格的知识女性形象。作者塑造的这个女性形象是英国文学中独树一帜的形象。从了解作者写作的时代背景来理解小说里的人物和他们之间的矛盾冲突和情感纠葛；从了解作者的写作风格和特色来进一步理解小说里的人物。从而了解英国19世纪文学相关的一些知识。19胜利第一中学研学手册课题研究活动记录（1）时间2010.3.19地点本班教室成员祁亚楠、陶媛、李静雯、沈毛琦、邱宇佳、史静怡、何影、鲍世琦、王雨晴、李聪、梁爽、王慧

8、敏活动内容：（目的、方式、过程）目的：掌握故事的内容方式：组员查找资料、读小说过