幼儿园大大班上学期班务工作计划xx.doc

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1、幼儿园大大班上学期班务工作计划XX一、班级情况分析： 　　现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作： (1)重点工作： 　　本学期的重点工环作为做好幼小衔接工作。惩具体从以下两个方面入手藻： (一)全面的入学准备巳工作。具体包括

2、： 　　1越：促进幼儿身体和动作的尤发展。重视体育活动，防滤治疾病，注意安全，使幼诉儿身心健康，并培养幼儿佛独立生活能力，完成力所垮能及的任务。 　　2：培叶养幼儿学习的兴趣和求知闻欲。用各种方法和手段激仰发幼儿对知识本身的兴趣郝，有学习新知识的要求和标愿望，能从学习中得到满握足和愉快，产生学习的主彰动性、积极性。引导幼儿发看图书，培养良好的阅读蛀习惯。 　　发展幼儿的智揖力。培养幼儿运用各种感蝎觉器官观察事物的能力;鞋培养幼儿的有意注意;发汹展幼儿的思维和语言能力恫。 　　3：培养幼儿动手婚操作的能力。

3、学会使用简撬单的工具、文具，能运用愈材料改装或制作简单的玩晕具，会作一些科学小实验匡。 　　4：培养幼儿良好挺的个性品质。培养幼儿的绦责任感;懂得做任何事情娱都要努力，有始有终;能首与人商量来解决纠纷，在备活动中乐意合作、轮流、疹分享;有一定的是非观念压和评价同伴行为的能力。跃 　　(二)对大班进行的炬专门的入学准备工作。具疗体包括： 　　1：培养幼银儿向往入小学学习的感情瞻，激发良好的入学动机和锈学习态度。鼓励幼儿努力生学习，激发幼儿做一名优萌秀小学生的强烈愿望，有痉计划地向幼儿介绍小学生咀的学习和生活

4、、各种行为罕规则等。 　　2：注意发诊展幼儿心理活动的有意性涸、稳定性，培养幼儿的责样任感。向他们提出一些独充立完成的学习、劳动任务跃，学会集中注意力，能够羽坚持完成所承担的任务。棵 　　3：不断提高幼儿的纸学习能力，特别重视培养励幼儿读、写、算的能力。凄有计划地引导幼儿阅读，句激发幼儿看书识字的愿望医和兴趣;注重幼儿正确的楔书写姿势。继续将读、写美、算渗透在幼儿的一日生菲活之中。 　　4：锻炼意漳志，培养自制力，形成良沮好的学习习惯。给予幼儿纽培养自制力、发展独立性敖、加强责任感的机会。鼓断励幼儿尽量独

5、立完成自己础的事情。有计划地养成上突课坐姿端正、专心听讲、冻举手发言的习惯，爱提问匡、多思考的习惯;姿势正锯确地握笔、拿书、看书、誓写字的习惯;爱护学习用堰品，保持书籍、作业整洁拉的习惯;认真完成学习任什务的习惯和听信号迅速行煮动、严格遵守作息时间的晋习惯等。 常规工作： 　　惑5：良好的常规是顺利开副展工作的前提，本学期，轧将重视幼儿常规的培养.蛊建立良好的师生关系，加痉强师生间的互动与交流。节关注每一个孩子，了解他华们的需求。 　　6:注重志结构性教学，选择一些文片学性强的作品对幼儿进行腿教育，发展幼

6、儿的口语表恼达能力，丰富幼儿的词汇背。 　　7:继续深入开展臂主题探究活动，本学期将楔会围绕幼儿良好学习习惯铬的形成做一些相对小，针啦对性强一些的主题活动。楞帮助幼儿建构其知识，培园养幼儿运用知识解决问题穿的能力。 　　8:完善幼汉儿个人档案，科学、公平彻、公正地评价幼儿，及时绪掌握幼儿的学习与发展情驴况，发挥个人档案的作用措。教师根据档案及时调整毫改进自己的教育教学。 　舌　9:培养幼儿爱劳动的紊习惯，并懂得珍惜自己和曾别人的劳动成果。通过各研种活动增强幼儿的集体荣凿誉感，加强班级的凝聚力斡。 家长工作

7、： 　　1:注擦重家园联系，加强服务意嗓识，提高服务质量。积极哺、热情、主动地向家长反揣映幼儿情况。 　　2:通路过家园联系栏向家长各种薯讯息。以电话、家访等各紊种形式与家长进行沟通、瓷交流，针对不同的孩子采次取不同的教育方式。 　　耽3:主动向家长汇报幼儿蜒在园的情况与表现，发现圃问题及时与家长进行沟通徐，共同帮助幼儿进步。 　敢　4:鼓励更多的家长参框与班上的助教育活动，通村过这种方式让更多的家长毡了解我们的教育教学。利依用各种亲子活动促进良好句的亲子关系。 四、卫生保釉健工作： 　　1:为幼儿契提供

8、一个安全、舒适、整阉洁的学习、生活环境。加年强对幼儿的安全教育，增汁强幼儿的自我保护意识，慑消除安 　　2:全隐患，掳杜绝安全事故的发生。培蛹养幼儿良好的生活习惯和携作息习惯。包括进餐习惯屹、用眼习惯、睡眠习惯、眩个人卫生习惯等各方面。灯 　　3:教育幼儿能自己汝照顾自己，知道增减衣服题。 五、班级人员的配合：喜 　　1:提高反思能力，铡在工作中发现问题及时反锭思，通过不断地反思改进控自己的工作。 　　2:提须高老师的思想水平