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《09学期“当代大学英语2”课程考前答疑辅导 刘晓悦》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、09学期“当代大学英语2”课程考前答疑辅导刘晓悦节目大纲:1)综合英语（2）考核重点及解题要领2)强化阅读（2）考核重点及解题要领3)听说交互（2）考核重点及解题要领4)答疑（Q&A）I.综合英语（2）考核重点及解题要领以下会根据综合英语（2）的试题结构的每个部分的题型进行讲解：1）第一部分：Spelling（选自课本）这部分主要检查学生的拼写基本功及发音知识。虽然所有的单词都选自课本，但是学生的得分情况并不很理想。一方面可能是对音标，也就是基本的发音知识没有掌握，看到音标后不知道怎样发音，自然就不知道是哪个词
2、；另一方面可能是拼写的问题，虽然发出了正确的发音，可是不知道是哪个词，或者不知道该怎样拼写。所以，这一部分不仅要求学生掌握基本的音标和发音知识，还要求熟悉课本上词汇的发音和拼写（pronunciation&spelling）。如果做到了这两点，在这个题上是很容易拿到高分的。下面是8个单元考查拼写的重要词汇，请大家根据我读出的单词把单词拼写在屏幕上：Unit1:relevant,efficiently,ignore,burden,refreshUnit2:calculate,scornful,disappoint
3、ed,average,awfully,superior,mechanicalUnit3:identical,ridiculous,explosive,investigate,victim,disproveUnit4:precaution,military,qualification,colleague,register,obtain,illusionUnit5:statistics,exaggerate,establish,dialect,neutral,incidentally,majorityUnit6:a
4、ttendant,surgeon,fasten,desperately,collapse,straighten,reliefUnit7:navigation,vacuum,universe,satellite,gravity,phenomena,correlation,analyzeUnit8:persecution,humanity,inferior,restriction,campaign,sympathetic,sufficiently2)第二部分：词汇和语法（选自课本）-词汇是单项选择，语法是辨别错误。
5、A.词汇部分考察学生对词的搭配的掌握和应用。考题大概可以分为四类。考点请参考8个单元重要的词汇及表达法。第一类是考词的固定搭配，特别是动词词组。例如，Asthefinalexamsareapproaching,allthestudentsarebusy__________forthem.A.prepareB.preparedC.preparationD.preparing此题主要考察学生对固定搭配的掌握.正确的固定搭配是：bebusywithsth./doingsth./bebusydoingsth”.,因此D
6、是正确答案。第二类，考的是词性或者词形相似但意思不同的词。例如，ProfessorWugaveusaninterestingand__________talkaboutonlinelearning.A.informedB.informationalC.informativeD.information首先可以排除A和D选项A是动词的分词形式，D是名词用在这个句子里不合适，这里要使用形容词。Binformational意思是作为参考信息的Cinformative意思是提供有用信息的，因此根据句子意思应该选择C.第三
7、类，考的主要是介词，副词，或者是连词的用法。例如，WhenProfessorWilsonretiredfrommyuniversity,Icarried__________hisresearch.A.outB.throughC.offD.on此题主要考察学生对动词“carry”的介词搭配的掌握.carrysththrough表示在有困难的情况下顺利完某事，carrysthoff也表示顺利完成有难度的事情，在这里BandC根据这个句子意思是不适合。carryout表示执行完成某事，似乎是正确的，但这个句子是要表示
8、“Icontinuewithhisresearch我继续完成研究”,因此“carryon”(continue,goonwith)(D)才是正确的答案。第四类，考的主要是意思有一定的类似的地方，比较容易混淆的词。例如，Maryisavoidingmethesedays.Shemustbe__________somethingfromme.A.concealingB.pretendingC
