《网页制作技术》课程标准

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1、《网页制作技术》课程标准英文名称：TechniquesinWebPageDesign课程时数：40学时课程编号：课程性质：必修学分数：2学分教学对象：士官培训层次计算机应用专业考核方式：大作业+笔试授课教研室：计算机教研室一、课程概述（一）课程性质地位《网页制作技术》是一门适合士官层次计算机应用专业学习的课程，是培养学员实际动手操作能力和综合专业素质的一门课程。通过本课程的学习，使学员系统地掌握基本的HTML语言（超文本标记语言）以及网站设计、开发的技能，培养学员在因特网上架设自主设计开发网站的能力。（二）课程基本理念依据士官教育的特点，针对不同来源的学员的兴

2、趣方向、发展潜能和今后的职业需求，为提高学员任职能力，提高学员的综合素质，网页制作课程在内容上精选与当前社会流行的开发工具和开发平台，以任职教育和士官教育的特点为根本，有针对性的选取能够反映当代主流技术发展的内容进行实施。提供学员丰富的网络资源，满足学员不同学习的要求，促进学员自主的、富有个性的学习。（三）课程设计思路通过采用机房多媒体授课的方法进行讲解、练习，针对学员在练习中出现的问题进行有总结性的重点讲解，鼓励学员尝试各种途径去解决问题，培养其分析与解决问题的能力。使得学员在学习知识与技能的过程中能够充分调动其学习积极性，充分发挥其主观能动性，促进学员在原

3、有水平上有一定的发展。课程由必修模块和选修模块组成。系统规划教学的准备、组织、实施和评价等环节，统筹安排理论教学，实践教学等内容，实现课程教学的最优设计。通过每期课程结束时的评价工作，促进教员的教学水平的提高以及教学实践活动的改进。二、课程目标（一）总体目标基于士官教育的特点，本课程的总体目标如下：以岗位的职业能力确定课程与教学环节的设置。体现以实际应用为主线、以能力培养为根本、以学员发展为中心、以教学服务为模式的教育理念，按照“必需够用”的原则将知识进行重新组合与创新，实行整体优化。着眼学员知识能力素质发展的基本要求，确立“学以致用”的课程教学目标。（二）分

4、类目标1、知识与技能：（1）学习HTML语言的基础知识，掌握网页制作中的基本概念、开发平台的架构和开发方法，能独立完成个人网站的架设开发。（2）关注该开发平台与其它相关平台之间的联系，能够尝试利用其它辅助平台来协助网页的开发与制作。（3）解决学习中遇到的一些问题，有一定的自主学习能力。尝试经过思考发表自己的见解来解决问题。（4）具有一定的信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力，培养团队精神。（5）关心主流技术的发展现状与趋势。2、过程与方法：（1）教学手段及教学方法：采用多媒体演示讲授的方法进行讲解。通过小结总结网页制作相关内容技巧及网页效果实

5、现方法。通过总结学员在实际容易出现的错误和误区，引导学员掌握正确的操作步骤和制作方法。（2）学习方法：多媒体授课、上机练习、小结。通过上机练习熟悉所学的知识，通过课堂小作业以及总结掌握所学内容和正确操作3、情感态度与价值观：通过本课程的学习，使学员感受网络对生产、生活、工程技术和社会进步的影响；树立系统化运用的观念，养成独立思考、刻苦钻研、善于质疑的良好习惯以及实事求是科学态度；树立正确的世界观和方法论；激发学员的求知欲望和探索精神。三、内容标准第一章从零起步内容要点：Internet相关术语以及HTML基本知识，HTML语言进阶以及DreamWeaver快速

6、入门。基本要求：能够熟悉与Internet有关的常用术语掌握基本的HTML语法，能够辨别常用的HTML标记，熟悉软件菜单。重点：HTML语言；难点：各种标记的识别。第二章创建文档内容要点：建立本地网站、创建文档以及文本、图片的插入；CSS样式表以及超级链接；应用表单技术以及创建文档的两个技巧。基本要求：1）掌握常用文档的建立方法；2）熟练掌握常用元件的插入；3熟练掌握超级链接的使用方式；4会制作和使用CSS样式表；5）使用表单各元素来创建提交表格。重点：元素的属性操作；超级链接；表单技术；难点：非中文字符的文件名。CSS样式表和锚点。表单单元。第三章网页定位技

7、术内容要点：表格及网页布局设计；框架技术的应用；图层和模板。基本要求：1）能够熟练创建使用表格；2）掌握网页布局设计模式，能利用该模式进行网页布局设计；3）能够利用框架来创建所设计的网页布局页面；4）会正确保存和调用所建立的框架页面和框架集；5）能够正确建立框架页面的链接；6）能够创建和使用图层；7）会制作和保存模板。重点：表格的使用；框架的保存；Z轴的概念和图层的继承使用。难点：布局模式的应用；框架页面的链接；模板的编辑、更新。第四章动态网页技术内容要点：翻滚图和FLASH交互对象；Dreamweaver中的行为的使用；制作展开菜单和跳转菜单；用时间轴制作D

8、HTML动画。基本要求：1）熟练掌握基