第12课寄欧阳舍人书学案

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精品文档第12课寄欧阳舍人书学案第12课　寄欧阳舍人书哎！考官所掌握的果真是优质的考试标准吗？为什么长时间不进行改革呢？何况像曾巩这样的学业水平，他的优秀文章，本已达到雄伟杰出的境界，一般文章，也合乎考试标准；但考官淘汰了他，真是奇怪啊！然而曾巩没有指责同考的录取者，不怪罪于考官，把回家乡攻读的想法告诉我，想继续拓展自己学识并坚守原有特色。我起初惊叹他的文章，现在又赞叹他志向豪壮。正如农夫不责怪灾年收成不好而依然勤奋地开荒播种，那些水旱之灾危害也就不存在了；如果能像这样有所收获，那岂不是能得到很多吗？(欧阳修《送曾巩秀才序》)美字体长恨人心不如水，等闲平地起波澜。赏美文感受曾巩散文之美曾巩不是为文而文的文学家，但他见之于世，主要是他的散文。虽然在当今，曾巩之散文并不如东坡、欧公的受人称誉。但其文在当时曾一度仅次于欧公，在后代被列为“唐宋八大家”之一。王安石说：“曾子文章众无有，水之汉江星之斗。”能享其盛名，巩之文章必定有其独特之美。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档关于曾巩的散文，前人因为各自的审美情趣不同，或称古雅平实，或称自然淳朴，或称从容柔婉，或称严谨醇正。所谓“文如其人”。其文意在于达到“明圣人之心”，因此思想深沉，感情凝练，很少用炽热奔放的言辞表达感情思想，而是以朴实典重的言语来蕴含自己内在的深意。而我认为曾巩之散文处处都透露出平正雅洁、柔婉幽深之美。曾巩之文章不同于欧阳修的流畅婉转、兴致勃发、文思如涌，也不同于王安石的感情激荡，更不同于苏东坡的汪洋恣肆、一泻千里，而是锋藏不露，敛气蓄势于纡徐婉曲之中。行文从容不迫，节奏舒缓，平平说去，层层推进。感情敦厚，蕴气于内，给人以层次跌转、婉转缜密之美感。如《寄欧阳舍人书》也是一篇结构纡徐婉曲的文章。文章虽然开头直入其事，得欧阳公为祖父所作墓碑铭。按理，应该直接表示感谢之情。可是，作者却从“反复观诵，感与惭并”引发出一大段议论来，大谈铭志与史传的异同。又指出“世之衰”，“铭始不实”。这段议论看起来似乎与感谢之主题无关，其实是为了引出“世之衰”，“铭始不实”的原因是“托之非人，书之非公与是”，这样突出了欧阳修所写的墓碑铭的重要价值，实是敛气蓄势，为下文颂扬欧阳修作铭之功德作铺垫。得出“非畜道德而能文章者”为文难以“公与是”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档的观点，暗中把笔锋移向了欧阳修。为了避免平板，文章在泼墨赞扬欧阳公前激起文势“其传之难如此”、“其遇之难又如此”。然后笔毫一挥，落到实处。点明主旨，尽情赞颂欧阳公的道德文章及所作道德墓碑铭的功德。全文由虚到实，内容层次清晰，衔接紧密，转折自然，变化曲折又毫无碍滞，将一片感激之情写得既真挚而又自然，文中没有一句泛泛的赞誉之辞，却能显示出自己与感谢之人的关系非同一般。曾文之纡徐婉曲虽不具欧文那种摇曳生姿的情韵与风神，但却显示出一种极深厚的底蕴，于婉曲中见涵养。这不仅是因为文章取法的原因，还因为他本于六经之道，深厚的儒学修养和渊博的学识的缘故。(选自梅丫头的家的博客，有删改)【课内挖掘】一门五胞亲兄弟，同年同日中进士曾巩一共弟兄五个，还有九个妹妹。他是老大。在他的带动下，弟兄们努力学习，刻苦钻研，准备积极应试。没想到头一年就名落孙山。以后连续好几年都未考中进士。他的家乡有个不喜欢曾家子弟的秀才，就做了一首诗揶揄曾巩。诗曰：“三年一度科场开，落杀曾家两秀才。恰似梁间双燕子，一双飞去一双来。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档曾巩对此毫不介意，也不灰心，他每天带领诸弟学习不止，每发现哪个弟弟稍有懈怠或放松学习，他就批评教育，多方鼓励。由于他的以身作则，弟兄们学习都刻苦认真，常常五更起床，废寝忘食，冬夏不辍。果不然，功夫不负有心人，他们的学习成绩都有了长足的进步。嘉祐(1056—1063)初年，曾家弟兄五人都取得了上京参加省试的资格。临行前，曾巩弟兄五人一同来到上堂屋，向曾母拜别。曾母感叹地对他们说：“你们五个人当中，只要有一个人能金榜题名，我就心满意足了！”谁也没有料到，张榜那日，曾巩弟兄五人都榜上有名，而且名次都在前茅。一门五胞亲兄弟，同年同月同日中进士，一时传为佳话。(选自百度文库)【课外运用】太阳•理想每天，太阳都会从东方升起，在西边落下。我们应该带着自己的梦想，去追赶太阳。当你背对太阳时，看到的是自己的影子，而直面太阳，你会看到许多意想不到的背向太阳无法看到的事物。每个人的心中都有属于他自己的太阳，并为之拼搏。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档马克思穷四十年之心血，终成《资本论》，临终时还笔耕不辍。他的一生都在为共产主义事业而奋斗，共产主义事业即他心中的太阳；孙中山领导多次革命都以失败告终，但他并没有放弃，最终他领导的辛亥革命推翻了满清王朝，建立了共和国，他也成为了国父，民主共和的社会即他心中的太阳；曾巩多次科举考试无果，他并没有自怨自艾，反而激发了斗志，最终金榜题名，终成中国古代文坛上的名人，文学事业即他心中的太阳。无论是过去的，还是现在的；无论是国外的，还是国内的，他们都为理想而奋斗，不断追赶着理想，最后取得了成功。一、基础巩固1．对下列加点词的解释，正确的一项是(　　)A．生者得致其严　严：严肃B．至于通材达识材：通“才”c．务勒铭以夸后世勒：勒令D．潜遁幽抑之士遁：逃跑解析：A项，严：尊敬。c项，勒：刻。D项，遁：隐居，遁世。答案：B2．下列各项中，没有词类活用现象的一项是(　　)A．生者得致其严B．则人情之所不得c．六王毕，四海一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档D．孰不欲宠荣其父祖解析：A项，严：形容词活用为动词，尊敬。c项，一：数词活用为动词，统一。D项，宠荣：使动用法，使……获得荣耀。答案：B3．下列各项中，不属于宾语前置的一项是(　　)A．而善人喜于见传B．惧后世之不知c．非近乎史，其将安近D．则人情之所不得解析：A项是被动句。答案：A二、迁移发散阅读下面的文言文，完成4～7题。送蔡元振序曾　巩古之州从事①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档，皆自辟士，士择所从，故宾主相得也。如不得其志，去之可也。今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。议者不原其势，以为州之政当一出于守。从事举其政，则为立异，为侵官。噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治矣，守不自任其责，己亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。虽然，迹其所以然，岂士之所喜然哉！故曰，亦势然也。今四方之从事，惟其守之同者多矣。幸而材从事，视其政之缺，不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉，则激。激亦奚以为也？求能自任其责者少矣。为从事乃尔，为公卿大夫士于朝，不尔者其几邪！临川蔡君，从事于汀，始试其为政也。汀诚为州治也，蔡君可拱而坐也；诚未治也，人皆观君也。无激也，无同也，惟其义②而已矣，蔡君之任也。其异日官于朝，一于是而已矣，亦蔡君之任也。可不懋欤？其行也，来求吾文，故序以送之。注：①从事：官名，州郡长官之僚属，副职，如从事史、从事中郎、别驾从事、治中从事等。②义：同“宜”，适宜、适当，有分寸。4．对下列加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．古之州从事，皆自辟士　　辟：征召，聘请B．不惟其同守之同同：相同，一样c．州为不治矣治：治理得好，太平D．幸而材从事材：有才能的解析：B项，同：动词，附和、赞同。答案：B2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档5．下列语句分别编为四组，全都属于“今之州从事，皆命于朝”所导致弊害的一组是(　　)①士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉　②从事举其政，则为立异，为侵官　③迹其所以然，岂士之所喜然哉　④惟其守之同者多矣　⑤反是焉，则激　⑥其异日官于朝，一于是而已矣A．②③⑤　B．①②⑥c．①④⑤D．③④⑥解析：②是一些人对从事职权范围的错误认识；③是探究上文提出问题的原因；⑥是明确蔡君升官后应尽的责任。答案：c6．下列对文章的阐述，不正确的一项是(　　)A．作者认为，一个州的太守无权征召、聘用从事，一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守，则上下级相处不会融洽B．作者告诫蔡君要明确作为从事的责任，不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附和，做事要有分寸c．作者认为，在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有，更何况这些州从事呢D．文章善于运用对比分析说理，说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比，今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档解析：c项，递进层级表述相反。原文是由州从事推及公卿大夫。答案：c7．把文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)议者不原其势，以为州之政当一出于守。译文：_________________________________________________________________________________________________________(2)从事可否其州事，职也。译文：_________________________________________________________________________________________________________(3)脱然莫以为己事。译文：_________________________________________________________________________________________________________答案：(1)好发议论的人不推究这种情势，认为一州的政事应当一律由太守一人做出决定。(2)从事对本州的政事表示赞成或反对，这是他的职责。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档(3)(他)很超脱的样子，不把政事当作自己的事。参考译文：古代的州从事，都是由州太守自己聘请读书人担任，读书人也可以自己选择他要跟随的太守，所以上下级关系是很融洽的。如果从事觉得不顺心，离开他的上司也是可以的。现在的州从事，全部由朝廷任命，不仅太守不能选择读书人，读书人也不能选择他要跟随的太守，上下级之间怎么能相处融洽呢！如果从事觉得不顺心，也不能立即离开。因此太守把地方治理好了，从事就无事可干；如果太守治理得不好，从事只得把政事掌管起来，这也是形势所致如此。好发议论的人不推究这种形势，认为一州的政事应当由太守一人做出决定；如果从事把政事掌管起来，那就是另立政治标准，侵犯长官的权限。唉！从事对本州的政事表示赞成或反对，这是他的职责，不应该只是附和太守所赞同的意见。那么，放弃自己的正确意见，而只求与太守的意见保持一致，这是应该还是不应该呢？一州没有治理好，太守不承担自己的责任，(而这个做从事的，)自己也不主动把政事担当起来，这是应该还是不应该呢？那么，从事主动把政事担当起来，这怎么是另立政治标准呢？这又怎么是侵犯长官权限呢？好发议论的人并没有想过这些问题啊。虽然如此，推究一下造成这种情况的原因，难道是做从事的读书人喜欢多揽事吗！所以说，这也是形势所致如此啊。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档现在全国各地的从事，只知道对上司的意见随声附和的人实在太多了。幸运地能有个有才干的从事，看到当地政事上的漏洞，也不过在家里叹气，在路上发牢骚罢了。他那种轻慢超脱的样子，根本就没把政事当自己的事。(如果)与这种态度相反，就会激化与上司的矛盾。而激化矛盾，又有什么用呢？要想找一个主动承担责任的人实在太少了。在地方上当从事是这样，在朝廷上当公卿士大夫的人，不这样的又有几个呢！临川蔡元振君，到汀州去做从事，开始尝试着进行政事活动。汀州如果被太守治理得好，蔡君就可以合抱两手闲坐无事了；如果治理得不好，人们就看蔡君你的了。你既不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附和，凡事只要做得适合分寸就好，这是蔡君你的责任啊。如果将来有一天到朝廷上做官，全都照这样办就行了，这也是蔡君你的责任啊。你怎么能不自勤自勉呢？蔡君临行前，来求我写一篇文章，所以写了这篇序送给他。三、创新语用8．观察下面一幅漫画，说出其构图要素，并对其寓意进行简单评述。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12 精品文档答：___________________________________________________________________________________________________________答案：①漫画由字母“w”“i”“f”和一个被吊死在“f”上的人一起，构成无线网络“wifi”字样。②警示人们，要理智看待和使用无线网络，否则会给人带来恶果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12