基于dsp系统的数字滤波器嵌入式设计学士学位论文.doc

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1、《DSP嵌入式通信系统》课程设计报告题目：基于DSP系统的数字滤波器嵌入式设计专业：通信工程班级：通信XXX2011年12月31日24《DSP嵌入式通信系统》课程设计任务书一、课程设计的目的DSP嵌入式通信系统课程设计是专业实践环节之一，是学习完《DSP技术与应用》和《嵌入式系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的让学生掌握通信系统的基本技术，提高学生的综合应用能力。二、课程设计任务课程设计一、基于DSP系统数字滤波器嵌入式设计课程设计二、基于DSP系统快速傅里叶变换嵌入式设计课程设计三、基于DSP系统语音编码系统嵌入式设计课程设计四、基于DSP系统A/D与D/A与D

2、SP的接口嵌入式设计课程设计五、基于DSP系统计时器系统的嵌入式设计共5个课题选择，学生任选一个课题为自己的课程设计题目，独立完成；具体内容按方向分别进行，不能有雷同；任务包括原理介绍、系统仿真、波形分析等；要求按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。三、课程设计时间课程设计总时间2周（10个工作日）四、课程设计说明书撰写规范1、在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外，要撰写课程设计说明书1份(不少于20000字)。课程设计说明书须每人一份，独立完成。2、设计说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献(资料)等内容，以及附图或附件等材料。正文包括硬件设计

3、的原理框图和原理图、软件设计的程序流程图和具体程序以及实现算法，系统设计应该解决的关键问题、结束语或总结等。3、题目字体用小三，黑体，正文字体用五号字，宋体，小标题用四号及小四，宋体，并用A4纸打印。24目录摘要...................................................................................................................................................I前沿.................................

4、...................................................................................................................11、嵌入式实时操作系统μC/OS-Ⅱ简介.....................................................................................12、DSP系统简介..........................................................

5、...................................................................2第一章、硬件设计.............................................................................................................................31、设计思路和原理框图............................................................................

6、....................................32、采用的芯片功能介绍..................................................................................................................63、原理图.........................................................................................................................

7、.................7第二章、软件设计............................................................................................................................111、设计思路............................................................................................................