驾校安全工作预案

《驾校安全工作预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安全工作应急预案1、总则1.1目的为有效预防、及时控制和妥善处理驾校各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保驾校教员学员的生命与财产安全，保证正常的教学生活秩序，维护驾校校和社会稳定，制定本预案。1.2编制依据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国集会示威法》、《中华人民共和国集会示威法实施条例》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、国务院《信访条例》等法律法规，以及《教育部关于印发教育系统突发公共事件应急预案的通知》。1.3适用范围本预案适用于各

2、级教育行政部门，各级各类驾校应对各类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的突发公共事件，主要包括以下几个方面：1.3.1突发公共卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成驾校师生健康严重损害的事件。包括发生在驾校的突发公共卫生事件，驾校所在地区发生的，可能对驾校教员学员健康造成危害的突发公共卫生事件。1.3.2事故灾害与自然灾害事件。事故灾害包括驾校楼堂馆舍等发生的火灾，建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，驾校内重大交通安全事故，造成重大影响和生死存亡破坏事故，影响驾校安全与稳定的其它突发事故等。自然灾害包括气象、海洋、洪水森林、地震

3、灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。1.3.3影响驾校安全与稳定的其它突发公共事件。1.4工作原则（1）统一指挥，快速反应。校内成立突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），全面负责校内应对突发公共事件的处置工作，形成处理突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。（2）分组负责，属地管理。发生突发事件后，应遵循属地化管理原则。驾校紧急情况下，在校园内应急领导小组的统一领导下，启动应急预案，并及时报告当地教育行政部门

4、和上级教育局，领导小组组长，即驾校“一把手”是维护稳定“第一责任人”。（3）预防为本，及时控制。立足于防范，抓早，抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛和深层次研究，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成人员伤亡，财产损失，社会秩序失控和混乱。（4）系统联动，群防群控。发生突发公共事件时，应急小组各部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。（5）区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，要坚持从保护师生生命

5、和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理、可散不可聚、可顺不可激、可分不可结”的工作原则，解决矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，做到合理、依法办事，维护师生的合法权益。（6）加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。1.5突发公共事件的级别划定突发公共事件按照事件的紧迫程度、形成的规划、行为方式和激烈程序、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低一般分为：特别重大事件（一级）、重大

6、事件（二级）、较大事件（三级）、一般事件（四级）。具体划分情况分别见各类突发公共事件应急处置中事件级别划定部分。2应急组织指挥体系及职责2.1驾校突发公共事件应急处置工作领导小组组长：朱广泉副组长：秦彦军成员：耿青刚、王振滨、鞠玉富、王凡、董志海、樊学铭、王苏滨、李大光、李均毅、蔺有为、刘海涛、刘乐、刘派、刘庆安、王小春、王笑添、徐德育、闫萍、闫石、闫欣、于璐、于宇光、张振忠、张忠义、赵英杰、周顺岩、李树丰、朱晓龙、袁武魁、李忠保、赵秀峰、朱宏伟、秦彦军、马文生、于坤、李军、王正伟、王明明领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥

7、校园内各类突发公共事件的应急响应行力，下达应急处置工作任务。2.2领导小组办公室及主要职责领导小组办公室可根据实际情况设置在直接责任人所在的部门，日常工作由应急办公室承担。领导小组办公室的主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和工作情况，提出处理各类突发公共事件的指导意见和具体措施报领导小组；及时总结和推广各地、各驾校处理突发公共事件的经验和做法；督导、检查各地根据突发公共事件的性质对有关责任人进行责任追究。2.3各处置工作组组成及主要职责针对各类突发公共事件，领导小组下设相应的专项应急处置工作组：2.3.1事故与自然灾害突发事件应

8、急处置工作组组长由主管校长担任。工作组主要职责为：指导驾校建立事故与自然灾害类突发事件的预防和监测预警机制；对各部门防范和处理事故和自然灾害类突发事件工作进行督察、指导；对突发的事件，视其性质和严重程度，研究决定是否在一定范围内停课、