护师专业实践能力

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1、2007年护师专业实践能力模拟试卷1及答案一、在以下每题的五个备选答案中选出一个最佳答案。1、有关“健康”的描述，正确的是dA、无躯体疾病或不适 B、能正确的评价自己 C、保持心理上的平衡 D、有完好的生理、心理和社会适应能力 E、健康与疾病是对立的，不能相互转化2、下列有关“倾听”这一非语言交流技巧的描述正确的是eA、避免看清对方表情 B、避免护患双方眼神的接触 C、患者叙述时，护士可思考问题 D、说话声音宜大，避免听不清楚 E、不打断患者谈话，对话题表示感兴趣3、不规范的坐姿是cA、头正、颈直 B、捋平护士服下端 C、双膝分开脚后收 D、双手自然放于腿上 E、轻稳地坐于椅面

2、的2/34、在Orem的自理模式中，对4个护理学基本概念的阐述，不正确的是eA、个体的健康状况及自我瞻顾的能力决定其对护理需求的多少 B、护理是克服自理缺陷发生和发展的活动 C、环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理 D、人是有能力通过学习行为行为来达到自我照顾需要的 E、健康是指人的生理和心理两方面的完好状态5、下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是bA、心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒 B、一个人的人格或情感表现是起每个阶段发展结果的反映 C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段 D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需

3、要解决 E、在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决6、倾听过程中不正确的行为是eA、集中精力 B、肯化时间倾听 C、注意听出“弦外音” D、注意非语言性沟通 E、只关注对方说话时的语音、语速7、护理诊断的内容是针对病人dA、疾病的种类 B、疾病病理过程 C、疾病的病理变化 D、对健康问题的反应 E、疾病潜在的病理过程8、以下不属于护理评价内容的是cA、护理诊断是否正确 B、护理目标实现于否 C、修订诊断目标和措施 D、有无新的健康问题 E、护理目标未实现的原因9、对患者的心理社会情况进行评估时，最主要方法是bA、体格检查B、交谈和观察C、心理社会测试D、阅读相

4、关资料E、使用疼痛评估工具10、病人患病时出现抵抗的行为反应，如多方咨询、四处求医等，其心理反应属于cA、恐惧B、退化和依赖C、否认和怀疑D、羞辱和罪恶感E、卑微和孤独感11、患者疼痛时可出现的行为反应是eA、面色苍白或潮红B、血压升高C、手心出汗D、食欲不佳E、哭泣、呻吟12、通过分散病人注意力达到解除疼痛并增加病人自我控制能力目的的方法，被称为dA、心理治疗B、皮肤刺激C、运动治疗D、松弛术E、控制术13、白天病区较理想的声音强度是e8A、50~55dBB、60~70dBC、75~80dBD、85~90dBE、35~40dB 14、病室湿度为30%时，病人可表现为aA、呼吸

5、道黏膜干燥B、闷热、不适C、头痛、头晕、耳鸣、失眠D、尿液排泄增加E、多汗、面色潮红15、传染病人出院后床单位处理正确的是cA、污被服撤下、送洗 B、被褥暴晒6小时 C、床、床旁桌椅用0.5%过氧化酸擦洗 D、脸盆、痰杯用洗涤剂清洗 E、病室通风后即可使用16、护士协助病人向平车挪动的正确顺序是dA、上身、下身、臀部 B、臀部、上身、下身 C、臀部、下肢、上身 D、上身、臀部、下身 E、下肢、臀部、上身17、腰椎穿刺后6小时内让病人采取去枕仰卧位的目的是cA、防止颅内压增高 B、防止脑缺血 C、防止颅内压减低 D、预防颅内感染 E、有利于脑部血液循环18、促进病人舒适的护理措施

6、不包括eA、了解病人的身心健康 B、尽可能尊重病人的生活方式 C、向新入院病人介绍环境及有关规定 D、营造舒适的环境 E、放宽探视及陪护时间19、失眠的表现不包括bA、入睡困难B、梦游症C、睡眠不深D、中途觉醒后不易入睡E、易早醒20、患者口腔存在真菌感染时，可选用的漱口液为cA、0.02%呋喃西林溶液B、10%碳酸氢钠溶液C、3%碳酸氢钠溶液D、朵贝尔氏液E、0.1%醋酸溶液21、预防褥疮发生最有效的护理措施是eA、受压部位勤按摩 B、加强营养 C、保持皮肤清洁、干燥 D、即使更换受污的被服、床单 E、协助经常更换卧位，防止局部组织长期受压22、侧口温时将体温计的水银端置于d

7、A、舌面B、舌根部C、颊部D、舌下热窝E、上腭 23、下列有关脉搏测量方法的描述错误的选项是dA、护士用示指、中指和无名指的指端按在动脉上，计数1分钟脉率 B、诊脉时，如有异常，再重复测1、2次，以求准确 C、当脉搏细弱数不清时，可用听诊器听心尖搏动，数1分钟心率代替诊脉 D、如病人心率和脉率不一致时，护士应先测心率，再测脉率，各测1分钟 E、诊脉时，不可用拇指，因拇指小动脉搏动与病人脉搏想混淆24、适用低蛋白饮食的病人是aA、尿毒症病人B、肥胖病人C、肾病综合征病人D、糖尿病病人E、慢性肝