小学教务处工作计划_1.doc

小学教务处工作计划_1.doc

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1、小学教务处工作计划  关于小学教务处工作计划范文分享给大家,欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注网。   坚持以“立德树人”为教育目标,紧紧围绕“深化课程改革”的难点和关键,逐步完善本校课程体系,加快课程建设,改进课程实施,努力深化评价改革。以“深化教学常规”为重要抓手,精心备课,改进教学方法、教学手段,提高课堂教学的有效性,努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。 (一)深化课程改革 1.努力完善课程体系。颖   以“诗意”教育为核少心,基础性课程与拓展性屋课程为两翼,逐步打造出戈符合本校特色的课程体系固。

2、2.加强加快课程建设翼。   鼓励教师积极开发血校本课程,并能把本学科些的教学与其他学科进行有殆效地整合尝试。 3.积极箱改进课程实施。   以“助立德树人”为培养目标,檄把德育渗透到各个课程中证。并利用综合实践课开设纬少先队队课,培养有“正蹬知、正念、正能量”的队距员。有效落实综合实践活淋动,与大队部积极开展合替作,让综合实践课真正落壹到实处。 4.大胆变革教秒学方法。   课程分为“葛应然课程”与“实然课程逊”。再美好的应然课程也孕是需要教师去理解、去解疵读才能发挥到最好的效果式,才能做到最好的“实然鳃课程”。因

3、此,本学期将选对教师有三个关注:(1蓑)关注教师对作业的布置吟与批改。(2)关注教师瘁的课堂教学方法。(3)羚关注教师在教学中对新技剿术的应用。例如,微课等击技术的学习与应用。 5.意敢于尝试评价改革。   酝注重学生的过程性评价,旋表现性评价与发展性评价棍。尤其是一、二年级继续妨加强“零起点”教学,关赢注学生的全面发展。期末浑尝试具有本校特色的学生争素质报告单的设计与编印铺。 (二)深化教学常规落唯实 1.继续加强“教学五椰认真”检查反馈。 2.有汛效落实“邀请课”制度。靳   50周岁以下教师每镐人每学期必须开展

4、一次“苛邀请课”活动,并认真撰险写好邀请课的教案,课后逊写好反思。同时也要积极进参加同组教师的邀请课活操动,并积极参加评课活动斡,做到“优点要讲够,缺逸点要讲透”。   3.在剿邀请课的基础上,开展“挝研究课”活动。   一个汹月以某几节课为“研究课席”,教研组以一个问题为貌研究点,开展教学研讨活费动,课后要完成四个要求链:(1)解决一个问题。澡(2)说明一个道理。(绽3)总结一个经验。(4柱)提供一个方法。 4.开笋展微教研活动。   以教庐研组为单位(具体安排见健补充表格),每月的第二轧个周一下午3:50始,玖固

5、定地点,就某一个教学洛中的难点或热点,事先确志立主讲人和主题,组员积舒极参加讨论,并做好详细禹记录。主讲人安排由改组嚼组长负责确定,一般以轮胀流的方式进行。 5.积极瞻撰写教育教学博客。   逾每位教师每个月发布博文嘶至少4篇,其中一篇必须匀为原创。 (三)努力促进踊教师专业发展   1.继腻续开展“青蓝工程”与“诛中提升”工程。 2.开展次“骨干教师”风采展示活冤动。 3.认真组织第13到届区教坛新秀评比活动。斋 4.加强青年教师推门听帧课活动。 5.继续实行新治教师月汇报课制度。 (一椭)勤于学习,不断提高教界师

6、的自身素质   采用理熊论联系实际,集体学习与殆个人自学相结合的办法,口把整体培训与实践应用结拳合起来。要求教师积极、屑主动地利用网络、杂志、去听课等各种途径,学习、屹掌握先进的教学理念,认炉识到深化课程改革的重要踏性,达成共识,并积极投冠入到课程改革中去。   练(二)强化教风,努力规辣范教师的日常教学行为  障 1.严格执行课程计划疲,强化教学法规意识,采褐用“定时检查与随机抽查灾相结合”的办法,加强课惩程计划的执行和管理,做承到“开齐、上足、教好”袁,不得随意占课、调课,墓不得随意占用学生的休息趣时间加班加点。

7、   2.集重视教学“五认真”的贯捆彻落实,学校对个人备课悔、上课、批改作业、辅导暮、检测均提出了明确的要畔求,保证每堂课达到课标梅和教材规定的要求。进一差步加强了教学常规工作的绒管理与考核,仍坚持“学休习明星认定制度”,教导涸处成员对照教学常规检查赶要求对全体教学人员进行彩常规检查,并认真做好记膘录。   3.着重落实邀丘请课制度。同一备课组教曼师上邀请课,鼓励进行集添体备课,确定好重点、难漳点及基本流程,互相听课杀、评课,真正实现同伴互筐助和资源共享,推动学校彤课堂教学模式向纵深发展涉。   4.加强校本课程折开

8、发。把校本课程开发纳劲入课程改革,通过校本课彪程确立、可行性方案论证咀及反馈矫正等环节,全面真提高校本课程研发水平。墨   (三)狠抓学风,培料养学生养成良好的学习习诵惯   教育教学质量的提摘高,受制于学生的素质和辕学习风气。班主任和各科摇老师要努力培养学生的非叉智力因素,关注学生的学湛习状态,关注学生的学习脸兴趣,关注学生的学习情漂感,使学

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