经济管理系党总支深入开展创先争优活动汇报材料

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1、经济管理系党总支深入开展创先争优活动汇报材料为进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高系党总支建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我系教育教学工作再上新台阶，根据省委、省教育工委、我院创先争优活动的要求，我系党总支组织全系党员认真开展创先争优活动，现将前阶段工作汇报如下：一、提高认识，制定方案，加强对活动领导一是建立健全组织领导机构。为加强对创先争优活动的组织领导，经系领导班子党政联席会议讨论决定，成立了由总支书记，主任为组长，副主任为副组长，各支部书记和科级干部为成员的创先争优活动领导小组。领导小组下设

2、办公室，负责创先争优活动的具体工作。二是强化责任，制定活动实施方案。按照省委、省教育工委、我院创先争优活动的要求，周密部署，制定了《经济管理系深入开展创先争优活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划，使活动开展按步进行。三是提高认识，召开全系动员大会。为进一步提高系各支部党员对活动开展重要意义的认识，结合全系教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，确保活动落到实处。二、广泛宣传发动，统一认识。党支部在6月9日组织广大党员认真学习“关于在党的基层组

3、织和党员中深入开展创先争优活动”的精神；6月18日确定创先争优活动领导小组；6月20日制定创先争优活动实施方案，确定活动主体、载体、活动形式；6月23日采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。6月25日各支部提交创先争优活动计划；6月30日各位党员提交创先争优活动个人计划，11月21日开展创先争优活动领导点评，根据领导点评发现自己的差距和调整工作思路，12月25日对创先争优活动进行总结，是创先争优活动落到实处，强化舆论宣传，同时充分利用板报、橱窗、标语、系网站等，大力宣传开展创先争优活动的做法和实际效果。同时，营造正确的舆论导向，努力形成学习先进、崇尚先进

4、、争当先进的良好风气。三、争做先进，党员承诺，确保成效一是发挥模范带头作用，设立党员先进示范岗。围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学院党建工作实际，通过“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动，努力培育先进典型，促使领导班子加强执行力建设，，规范管理、团结协作、廉洁自律，办出我系品牌和特色。充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员干部能自觉保持党的先进性，具有高尚的人格魅力强烈的事业心和责任感，以及乐于奉献的精神。促使党总支党建工作规范化、制度化，形成有效的现代化管理运行机制，提升支部的凝聚力和战斗力。二是发挥党员职能作用，认真制定公开承诺书。为了确保创先争优活

5、动取得扎扎实实的成效，党总支主动把创先争优活动融入系部发展的工作实践中，与学院建设国内一流，国际知名”的示范性高职院校的奋斗目标紧密结合，以“增强党性意识，提高党员修养”为目标，组织党员开展思想大讨论，要求每个党支部和党员结合自身实际做出公开承诺，并将其张贴上墙，接受广大群众的监督。共同努力办好人民满意的教育事业。四、加强学习，创新载体，推动活动出实效一是努力推动学习型学校建设。在全系着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培

6、养”制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型系部的建设。二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，系部十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心为学习会安排丰富多彩、形式多样的活动。今年暑假，全体教师学习了英睿科技会计仿真实训软件，通过学习，提高了老师的动手能力。经管系全部教师都参加了暑假学生实习的指导工作，经管系学生多，实习单位比较分散，联系实习单位特别困难，很多老师不畏艰辛，不断联系实习单位。同时，每天跟学生在一起，最后圆满地完成了实习任务。涂岭和张孝青两位老师参

7、加了全国高教物流骨干教师高级研修班。三是努力开展“三项活动”，充分发挥教职工党员先锋模范作用。系党支部对党员干部提出了“专业建设新发展”、“技能大赛新成绩”、“学生转化新成就”的目标要求，在教工党员中组织开展了“带好一个专业、带出一批尖子、转化一个问题生”的“三个一”活动，有效地实现了党员队伍的先进性和模范引领效应。今年暑假，每个专业都进行专业调研和专业建设研讨会。经管系举办了会计技能比赛、ERP比赛和模拟炒股比赛。四是圆满地完成了学院示范性建设的任务。五、发挥党员先锋模范作用，克服困难，扎实推进系部工作。（1）、圆满完成了2008级学生为期六周的暑假生产性实训教

8、学任务为配