小学团队工作计划.doc

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1、小学团队工作计划　　以下是小编为大家搜集整理提供到的关于小学团队工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习。希望本文内容对大家有所帮助。更多的相关范文内容欢迎大家关注品才网 一、指导思想 　　本学期，我校教育教学工作以师资培训为中心点，通过常规教研、学习型团队研修，提炼问题，探究主题，生成课题，达到科研、教研、培训一体的工作模式。 　　根据教学的实际情况和需求，继续深化“四目标六环节“活力课堂教学模式，以问题研究为切入点，灾继续把校本教研问题分为闲三级：即课堂问题;学段糖问题;学科问题，我校语眺文团队在教育教学总目标倘指导下，在科研课题——帝校本研修模式引领下，

2、不钟断钻研确立本学期语文团由队研修主题：“阅读与作访文教学中问题设计的有效隐性”的研究;进一步深化擂落实“四目标六环节”教霹学模式的探究，做好“四央目标六环节”教学模式的他课题达标验收。在教学研埋讨交流中逐步提高新疆小崎学语文教师的业务能力。政 二、工作目标 　　新的课拯程理念、新教材、新的课堑程评价观，对教师提出了孽新的更高要求。语文团队稽教师积极参与教研能热情数高涨投入教学、团队教研崖工作中去，积极探索、大停胆创新。 　　这学期语文笼团队活动与教科研工作紧操密结合，要进一步深化落铡实“四目标六环节”教学蓖模式的研究，”展开教研汹活动，做好“阅读与作文

3、彦教学中问题设计的有效性谭”的研究。具体计划如下谓： 1、加强理论学习 　　葬组织团队教师针对“阅读空与作文教学中问题设计的梳有效性”以及有关“四目抑标六环节”教学模式“五非度”“五有”“目标与环棚节”的灵活运用。定时、瓦定人、定内容集中学习交抄流，提高团队教师理论支皱撑。 2、高质量完成团队佳研讨课 　　团队教师每人萧一节关于“阅读与作文教网学中问题设计的有效性”今的研讨课，要求：有团队毙备课、研讨记实，每人一头份教学设计和课件，每人憾一份教学反思，每人一节振评课。 3、总结汇报 　　丙抓好团队教研工作，以“正阅读与作文教学中问题设搁计的有效性”， 　

4、　以问邯题为引领，以教学为手段咋，切实可行地解决教育教警学中存在的问题。 　　教疡师把问题集中体现在课例汤详案中的问题研究、教学据反思中的问题积累、团队帜研修中的主题设立中。针明对“阅读与作文教学中问囤题设计的有效性”，教师续自学调研反馈梳理问题—芹—学校整体解读答疑——亩教研组、学年段、团队设役定计划——展开学期研究溪实践的步骤进行。 三、具央体措施 　　我校开展序列掉性校本研修活动以来，效鉴果显著。教师能力不断提照高，本学期结合岗位练兵好，我校校本研修的主题是演进一步深化落实“四目标恿六环节”教学模式，继续掘开展“问题设计有效性”洲的研修的专项练兵活

5、动。虞我们语文团队教师对“四骚目标六环节”教学模式做递深入细致的理解，结合“哉阅读与作文”课堂教学查勘找大量的学习资料，集中说理论学习。 1、壮大团队建，加强指导和管理。 　　姨学校领导高度重视学习型咋团队的建设，学初就成立鸭了以教学校长为组长，抓扔业务的教导主任为副组长依。其他领导、教研组长为洽成员的校本教研活动领导履小组，以确保团队活动全叹面有序的开展。 　　各学脾年段、学科分由教学校长猎及教导主任负责主管。坚二持语文团队教学工作例会哆制度，汇报、交流阶段教茅学工作情况，互借互利，酗发现问题及时整改，保证堕教学工作稳步提升。 　　破2、组织深入学习《

6、学科荧新课程常规教学指导丛书敛》。 　　语文团队活动结镇合校本教研活动以学习《奸学科新课程常规教学指导础丛书》为基础。“定时间陪、定地点、定组织学习者侮”分教研组展开学习，并韧做好学习记录，写好心得家体会，学习日常化、经常棘化，并将学习考勤记入个棉人量化，将所学习内容融底入平日教研中来，以便全册校教师深入了解新课程理架念，探索适于自己教学的榨“路子”。 3、开展扎实矢有效的达标课活动。 　　摇达标课活动每人一节，注孺重“三级评课”的实效性柿。 　　(1)结合学科教赎材培训学习，组织科任学始科教师开展“学年交叉 　占　备课、学段集中研讨”趾，让教师们集思户

7、益、开郸动脑筋，进行创造性工作员，促进“达标课”活动向涨更高层次发展。 　　(2愈)课型多样，有教导主任惮的引导课、骨干教师的观群摩课、示范课，有新教师守的“探索课”、同学科的盐赛课，还有外出学习教师孽的汇报课。调动教师参与厉教研活动的积极性。在“惨三级评课”中，提升教师榴的评课能力，加强教师间裕的交流，讨论教学中的“赠热点”、“难点”、“疑卧点”，注重教学感悟、反演思，在不断反思总结中锻干造自我。 　　4、广开教贼师座谈会，增强学校教师铡间的交流。 　　语文团队咋多次组织大、小规模教研渤座谈会，让教师各抒己见遁，共同商讨如何提高校本曳教研活动的实效性，

8、以便伎随时调整工作思路，更加速充分体现教师的自主性。环 5、设立专家讲座，以点劝