高二语文下学期期末考试

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1、2008--2009学年东北师大附中高二年级语文科试卷下学期期末考试第Ⅰ卷（30分）一、（12分，每小题3分）1．下列每组词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．熟稔rěn讣告fù烘焙bèi勇猛剽悍piāoB．侪辈chái绾结wǎn羞怯què鱼龙潜跃qiánC．刹那chà愆期yǎn城阙quē含英咀华jǔD．霰雪xiàn痉挛jīnɡ砧板zhēn翘首而待qiáo2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．我们班的李明同学学习总是很用心，大练习结束的铃声响起，他也充耳不闻，继续在草纸上演算着。B．漫步在乡间小路上，微风轻轻撩起我的头发，昆虫鸣啼声总在耳边萦绕，满眼一

2、望无际的碧绿的瓜苗，夏日的田野真美！我真向往这瓜田李下的生活。C．写评论文章必须抓住问题的实质，一针见血，否则就如隔靴搔痒，没什么效果。D．你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。3．下列各句中，没有语病的一项是A．端午节刚过，有一则新闻被广为传播，说南京某中学的音乐课上，老师让知道屈原的同学举手，全班五十多个同学中只有约四分之一左右的人举手，而且这些同学中还有人回答错误，把屈原说成是歌手、医生和发明粽子的厨师。B．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。C．电报本身并不是大众传媒，但它作为电子媒介的开

3、端，为大众传媒提供了快速有效的技术手段，使大众传媒的发生和发展成为可能。D．几乎每个网络使用者都体验过卡茨-巴西特所说的网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。4．把下列句子组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一组是①这里的树，以古老苍劲见长②那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度③有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐④其余水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨⑤那周柏，树干劲直，树皮皲裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古A．③①⑤②④B．③

4、⑤②①④C．①④③②⑤D．①③⑤②④二、（9分，每小题3分）极光的来龙去脉9长期以来，极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火，因为北极区临近地球的边缘，所以能看到这种大火。另一种看法认为，极光是红日西沉以后，透射反照出来的辉光。还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。总之，众说纷纭，无一定论。直到20世纪60年代，将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。现在人们认识到，极光一方

5、面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际观察的事实所证明。地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的胶体，它的科学名称叫做磁层。为了更形象化，我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像。但是，这里的

6、电视屏幕却不是18英寸或24英寸，而是直径为4000公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的l／50。在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。极光不仅是个光学现象，而且是个无线电现象，可以用雷达进行探测研究，它还会辐射出某些无线电波

7、。有人还说，极光能发出各种各样的声音。极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信，长电缆通信，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。极光还可以影响到气候，影响生物学过程。当然，极光也还有许许多多没有解开的谜。5．下列表述，不符合原文意思的一项是A．极光一方面与空气有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关。B．形成极光必须具备的条件是大气、磁场和太阳风，而且三者缺一不可。C．用“地球外大火”、“返照的辉光”、“阳光的释放”解释极光的产生是没有科学根据的。D．直到20世纪60年代，有了空间观测的条件，并结合地面观测，“才逐步形成了极光的物

8、理性描述”，也就是较科学