基于java的学生成绩管理系统的设计与实现

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1、Java语言程序设计结课论文学生成绩管理系统的设计与实现目录摘要--------------------------------------------------2前言-------------------------------------------------21需求分析--------------------------------------------11221.1功能需求分析---------------------------------21.2性能需求分析----------------

2、-----------------31.3数据库需求分析――数据流图------------31.4数据结构分析――数据流图-----------------32概要结构设计-------------------------------------52.1系统功能结构设计---------------------------52.2数据库概念结构设计-----------------------63逻辑结构设计----------------------------------74详细设计及功能实现----

3、---------------------------74.1模块设计与实现--------------------------------------75总结---------------------------------------------------12参考文献----------------------------------------------13心得----------------------------------------------------13摘要：随着这学期的结束，我们J

4、ava的课堂学习已经告一段落，我们已学会了Java这一编程语言的基础。凭借课上学到的知识，我借此课程设计设计一个学生管理系统，来适应新的发展需要，更好的完成教学管理工作，提高教学管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于Java与SQL112server数据库技术建立一个高校成绩管理系统该系统为管理员、学生和教师提供了查询、修改、增加记录、删除等功能，希望能满足学生和老师的要求。前言学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进

5、的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统教育管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。同时，运用先进的信息技

6、术，开发高校综合成绩管理信息系统，是深化教务体制改革的有利措施。JAVA以GUI的编程方式、面向对象的程序设计、众多的GUI组件和强大的数据库应用开发支持，在竞争激励的开发工具市场中越来越羸得程序设计者的青睐。JAVA是Windows系统下的可视化集成开发工具，提供了强大的可视化组件功能，使程序员能够快速、高效地开发出Windows系统下的应用程序，特别是在数据库和网络方面，JAVA与其它开发工具相比更是胜出一筹。可视化主要是指开发图形用户界面，而只需调用GUI组件即可。1需求分析1121.1功能需求分析该

7、学生成绩管理系统具备三方面的功能：一方面是学生用户，学生通过输入学号和密码进下该系统后，可以进行一些基础查询（学生信息查询、班级信息查询、课程信息查询）、成绩管理（成绩查询、计算平均分）重新登陆系统；一方面老师进入该系统则比学生多一些权限：成绩输入、成绩查询。具体功能的详细描述如下1.1.1选择[学生基本维护]菜单命令，即可进入[学生基本维护]功能窗体，在其中输入学生的相关信息，如果需要添加或修改学生信息，则单击相应的按纽，输入新信息后单击[添加]就可以了。需要删除一条信息，则只要选择这条信息再点击[删除]

8、。在搜索条件中输入相关的条件，单击[查询]就可查找信息。1.1.2选择[学生信息查询]菜单命令，即可进入[学生信息查询]功能窗体，在其中的下拉列表中选择你要看的信息，则在下面的表格中显示你要的信息。1.1.3选择[成绩管理][添加成绩]菜单命令，即可进入[添加成绩]功能窗体，此功能权限只有管理员和教师。1.1.4选择[成绩管理][输入成绩]菜单命令，即可进入[输入成绩]功能窗体，此功能权限只有管理员和教师。1.1