欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11416827
大小:86.00 KB
页数:16页
时间:2018-07-11
《广州市机电高级技工学校》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、广州市机电高级技工学校穗机高技〔2006〕8号签发:汤化胜关于构建和谐校园的实施方案为贯彻落实中共广东省委、中共广州市委《关于贯彻落实<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>的实施意见》,推进社会主义和谐社会建设,构建和谐校园,现结合我校实际,提出构建和谐校园的实施意见如下:一、构建和谐校园的重要性和谐学校是和谐社会的重要组成部分,是传承科学文化、加强精神文明建设、培养全面和谐发展的一代新人的重要阵地和示范窗口。构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的必然要求。通过创建和谐校园,一方面使校园井井有条,管
2、理秩序、教学秩序和生活秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势;使在校学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障,安居乐教、安心乐学。另一方面,也必将对实现优质高效的学校管理起到积极作用,从而促进学校办学水平进一步提升。二、构建和谐校园的指导思想和目标任务(一)、指导思想-16-以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以办学基本价值观(创造适合学生发展的教育,办人民满意的学校)和基本办学方针(团结、稳定、和谐、改革、发展)为主线,进一步推进学校
3、的办学体制改革和内部管理体制改革、加强校园文化建设和环境建设,将学校建设成为管理规范高效、各方面关系和谐协调、学习、工作和生活环境优美的新型校园,促进学生、教职工和学校的全面、优质、可持续发展。(二)、目标任务坚持整体发展原则、系统整合原则、长短结合原则、共同参与原则、特色创新原则,充分发挥全校师生员工的主体性和创造性,构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、质量优良、协调发展的学校运行机制,做到管理机制和谐、人际关系和谐、学生发展和谐、内外环境和谐、保障机制和谐、内部组织和谐、创建活动本身和谐,以促进
4、学校和谐、整体、可持续地发展,最终实现创建“国家级示范性中等职业技术学校”的办学目标。一、构建和谐校园的措施当前,我校正处于高速发展过程中,招生规模不断扩大,教育质量稳定提高,干部教师队伍不断增强。但也存在着不容忽视的矛盾和问题,如:教学场地不足已成为学校发展的瓶颈-16-,师生比例失衡,教职工的工作压力大,学生与学生之间存在着不和谐、不稳定因素等方面。为了促进和谐校园建设,要重点做好以下几方面的工作:(一)依法治校,坚持校务公开,完善内部管理机制,促进学校内部管理和谐加强班子建设,构建班子内部和谐,采取定期召开民主
5、生活会等方法,开展批评和自我批评,班子成员之间开诚布公,创建精诚团结、和谐统一的领导集体。加强干部队伍建设,处理好党、政、工之间关系。坚持民主科学决策,坚持依法按程序办事。坚持校务公开制度、职工代表大会制度。建立公开公平的校务运行机制,强化民主监督和民主管理程序,对涉及学校政务、财务以及事关学校重大发展或师生员工切身利益的重大情况,要及时通报。充分发挥教代会和职代会的作用,明确决策机构的议事规则和程序,使校务工作更加公开透明,充分发挥广大教职工参政议政的能力,形成学校工作的良好基础,不断提升学校民主的制度化,规范化,
6、程序化。认真执行学校各项规章制度、严格管理,各司其职,各负其责,制度面前人人平等,努力实现广大教职工的自我管理,自我服务,自我教育,自我监督。(二)建立领导干部与师生员工沟通交流的长效机制,促进干群关系和谐-16-领导干部要关爱师生,以人为本,以学校发展为本,增强服务意识,解决好群众生活和工作中的实际问题。学校领导要在办学思想的形成上下功夫,用自己的实力、活力、魅力去影响干部,影响师生形成共识的价值观、群体意识、行为规范等,使学校的发展建设能够得到最大限度的理解和支持。要深入一线,深入课堂,深入教师之间,深入学生当中
7、,深入教研教改之中,在实际工作中研究工作方法和领导艺术,公正为人,公平处事,严于律己,克己奉公。公平公正化解各种矛盾,平衡好各种利益关系。建立“校长接待日”制度,开通“校长热线”电话、校长信箱,密切党群和政群关系,更好地倾听师生意见和建议,及时正确地处理好师生反映的实际问题,为师生解决实际困难。(三)充分发挥党团组织和工会的作用,为教职工创设和谐交流与合作的平台,促进教职工之间的和谐广泛开展师德教育活动,落实《教师职业道德行为规范》,杜绝教师群体中的各种违法、违纪行为。加强教师心理健康教育,提高教师心理健康水平和个人
8、品质素养,提倡宽容、诚信、友善的精神。构建宽松、融洽的人际关系工作环境,提倡友善、沟通和换位思考,减少人际矛盾。做好学校调整改革工作,稳定教师队伍,在涉及教师切身利益的工作环节上,建立教师良性的竞争机制,调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。构建教师和谐互动的合作机制:同一学科教师要摒弃“文人相轻”、“同行是冤家”-16-的陋习,互相学习,共
此文档下载收益归作者所有