自动化课程设计设计说明书

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1、重庆大学本科学生课程设计任务书课程设计题目某综合大楼建筑设备自动化系统（BAS）设计学院城市建设与环境工程学院专业建筑环境与设备工程年级2007已知参数和设计要求：某综合大楼设中央空调系统、建筑给排水系统、变配电系统等，中央空调系统见条件图，所用空调末端方式包括新风+风机盘管系统、定风量系统、变风量系统（VAV）；设计要求：设计该大楼的建筑设备自动系统（BAS），包括空调系统(含机房冷热源系统)、建筑给排水系统、变配电系统、电梯等监控子系统。项目实施后，要求能对上述几个子系统的机电设备实行有效的监控和管理；提高室内空气品质并使室内温

2、湿达到最佳舒适程度；降低能源消耗和节省运行、维护费用。学生应完成的工作：(1)绘制全空气空调系统、风机盘管加独立新风系统、变风量系统监控原理图；要求统计监控信号（I/O）点数，选择控制电缆。(2)绘制冷热源系统监控原理图；要求统计监控信号（I/O）点数。(3)绘制给排水系统监控原理图；要求列写监控功能表，统计监控信号（I/O）点数。(4)绘制变配电系统监测原理图；要求列写监控功能表，统计监控信号（I/O）点数。(5)绘制电梯监测原理图；⑹统计BAS监控点表(7)编写课程设计说明书。目前资料收集情况（含指定参考资料）：[1]卿晓霞.李

3、楠建筑设备自动化.重庆：重庆大学出版社，2008.[2]智能建筑设计标准GB/T50314-2006.北京：中国计划出版社，2006.[3]采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003[4]暖通空调制图标准GB/T50114-2001[5]建筑设备监控系统设计与安装，03X201-2.北京：中国建筑标准设计研究所.[6]空调控制系统.02X201-1.北京：中国建筑标准设计研究所.[7]智能建筑弱电工程设计施工图集，97X799(上，下).北京：中国建筑标准设计研究所.[8]楼宇自控产品样本.（西门子、霍尼维尔等）课程设计的工

4、作计划：序号内容日期方式1布置任务，熟悉设计任务书及有关资料、图纸10.12.20讲课2某教学大楼暖通空调系统设计介绍10.12.21讲课3BAS设计方法流程及BAS工程表达常用图形及文字符号介绍10.12.22讲课4冷热源控制系统设计介绍10.12.23讲课5空调系统自控图绘制10.12.24~31讲课结合学生绘图6BAS监控子系统原理图及控制器接线原理图11.1.4~11.1.9讲课结合学生绘图7制作BAS监控点表11.1.10~11.1.11讲课结合学生绘图8整理说明书11.1.12~11.1.139提交设计成果（包括图纸7－

5、10张、设计说明书1份）11.1.14任务下达日期2010年12月10日完成日期2011年1月14日指导教师（签名）学生（签名）工程概况：某综合大楼设中央空调系统、建筑给排水系统、变配电系统等，中央空调系统见条件图，所用空调末端方式包括新风+风机盘管系统、定风量系统、变风量系统（VAV）。设计任务:设计该大楼的建筑设备自动系统（BAS），包括空调系统(含机房冷热源系统)、建筑给排水系统、变配电系统、电梯等监控子系统进行初步设计。项目实施后，要求能对上述几个子系统的机电设备实行有效的监控和管理；提高室内空气品质并使室内温湿度达到最佳舒

6、适程度；降低能源消耗和节省运行、维护费用。设计内容：冷热源系统监控冷热源的监测与控制包括冷冻机或锅炉主机及各辅助系统的监测控制。这个系统采用2台离心式制冷机，1台螺杆式制冷机，2台锅炉，5台冷冻水泵，3台热水泵。其监测内容：制冷机和锅炉进出口温度；冷热源侧总流量；旁通管上的流量；冷机和锅炉的启停控制；运行/停止状态监测，正常/故障状态监测；一次泵的启停控制；手/自动状态监测，运行/停止状态监测，正常/故障状态监测，远程/就地控制监测；水流开关打开关闭监测。控制原理：启停控制在冷冻水系统中，要求系统在启动或停止的过程中，冷水机组应与相

7、应的冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等进行电气联锁。冷水机组启动顺序为：选定冷水机组：开冷却塔阀——开冷却塔风机——开冷却水阀——开冷却水泵——开冷冻水阀——开冷冻水泵——开冷水机组；冷水机组停止顺序为：选定冷水机组：关冷水机组——关冷冻泵——关冷冻水阀——关冷却水泵——关冷却水阀——关冷却塔风机——关冷却塔阀。根据相关联锁设备发给控制器的开关信息，发出命令让冷冻机，水泵启停。冷机（锅炉）台数控制目的：根据冷负荷情况适当地确定冷冻机的运行台数使冷量满足用户要求，系统更节能高效。原理：利用冷机（锅炉）前后的温度传感器，冷机（锅炉）前的流量传

8、感器，旁通管上的流量传感器，分水器的各支管流量监测，集水器各支管的温度监测，将反馈信号送入控制器，通过运算得出实际产冷（热）量，以及用户侧需要的冷（热）量，通过控制器进行冷机（锅炉）台数控制。一次水泵台数控制：根据监控的冷冻水（热水）