高中历史会考复习

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1、16年级：高一、高二学科：历史课题：高中历史会考复习的几个问题（下）播出时间：（6月6日16：20）讲课教师：马慧英单位：西城教育教学研究中心（接下页）16高中历史会考复习的几个问题（下）同学们好！我们现在开始上课。今天这节课，继续说说高中历史会考复习的问题。很多同学在网上向我们表示，希望获得解题的技巧。我认为这个建议有一定道理。因为解题技巧的高低，在一定程度上，直接影响着我们的考试成绩。掌握了解题技巧，会让我们对会考充满信心。我今天要讲的内容是高中历史会考复习的几个问题中的第二个问题。解题和练习。高中历史会考复习的几个问题一、读书·记忆二、解题·练习1．解题我们这次历史会考的题型，主

2、要有三种：选择题、材料解析题、问答题。应该说每一种题型都有自己特定的考试功能和特点，以及开解的方法。我们先看看选择题。（1）选择题选择题在整份试卷中要占一半的比例，选择题做的如何，在某种程度上决定着我们的会考成绩，实在不可轻视。选择题的特点：题量大、（试题的数量多）覆盖面广，即：涉及的历史内容多。考查功能：主要考查我们对历史知识的掌握和理解。16在了解了选择题的特点以后，你认为做好选择题的关键，是什么？要有扎实的历史基础知识，辅之以解题技巧。没有历史基础知识做基础，只能是巧妇难做无米之炊了。我们的复习重点应该放在对历史基础知识的掌握上。所以同学们一定要正确认识解题技巧，不要认为这是考试

3、的灵丹妙药。如何做选择题？首先要审题。即阅读题干，在题干中，准确找出要求我们回答的问题。既明确题干要求。比如：中共二大的中心任务是（）A．选举党的中央领导机构B．制定党的章程C．制定党的民主革命纲领D．制定革命统一战线政策答案（C）题干要求我们回答什么问题？——中心任务。谁的中心任务——中共二大。辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，它的重要历史作用是（）A．使共和思想深入人心B．阻滞了帝国主义对中国的侵略C．摧毁了封建土地制度D．消除了地方割据的根源答案（A）题干要求我们回答的是什么——历史作用。确定题干的要求以后，第二步，还要分析题干中的限制条件。第二步，还要

4、分析题干中的限制条件在这道题中要回答什么历史作用——辛亥革命结束封建君主专制制度的历史作用。这就是本题的限制条件。林则徐、魏源和康有为的主张的不同之处是（）16A．学习西方长处B．介绍西方知识C．实行君主立宪D．抵御外来侵略答案（C）题干要求我们选择的是不同之处。限制条件：什么人——林则徐、魏源他们与康有为，什么方面——思想主张的不同。注意不是三个人之间彼此的不同之处。第三步，认真审视四个选项，哪一个是正确答案。由于我们的选择题都是四选一，只有一个是正确的，最好的办法是排除法。例如：中共遵义会议的重大历史作用是（）A．纠正了陈独秀的右倾错误B．确立了党对军队的绝对领导C．事实上确立了以

5、毛泽东为核心的新党中央的正确领导D．标志着长征胜利结束答案（C）题干要求我们选择历史作用。是遵义会议的历史作用。我们来看选项。首先看哪个选项与会议无关。长征结束与会议无关。排除一个。再看A．纠正了陈独秀的右倾错误是在什么会议——大革命失败后的“八七”会议。排除。B．确立党对军队的绝对领导是在什么时候——秋收起义时的三湾改编。排除只有C．正确了。下列事件发生的先后顺序是（）①甲午中日战争②第二次鸦片战争③戊戌变法16④八国联军侵华⑤辛亥革命A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．①②⑤③④答案（C）题干要求我们排序，限制条件：按照先后顺序。做题时，首先确定第一个和最后一个。②第二次

6、鸦片战争和⑤辛亥革命。然后看选项中哪个有②和⑤。A和C。再比较A和C中间的三个。还是拿不准，要触动你的历史知识网络。想一想这些历史知识之间没有关系。戊戌变法为什么发生，甲午中日战败，民族危机严重，为了救亡图存。这两个事件的先后顺序知道了，答案出来了。依此类推，一般的选择题差不多都可以这么做。选择题的形式有很多，我们在会考时常见的形式主要有以下六种。①填空式中国第一个全国性统一的资产阶级革命政党是（）A．兴中会B．中华革命党C．国民党D．中国同盟会答案（D）这类选择题最简单。常常考查我们对知识是否掌握。②否定式下列关于《辛丑条约》内容的表述，不正确的是（）A．准许各国派兵驻守北京至山海关

7、铁路沿线要地B．承认各国在华的“势力范围”和特权C．划定北京东交民巷为“使馆界”，由各国派兵保护D．永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织答案（B）16这类选择题属于比较难的。除了考我们对知识掌握的如何外，还兼考我们是否细心。在整份试卷中，这类试题不多，同学们错的却很多。做这类试题的时候，为了防止出现审题失误，不妨先用笔在题干上圈点一下，提示自己要高度重视。考虑这类试题的思维方式是逆向的。这一类的否定词还有：不、不正确、不包括、不同、不能说明