期中考试总结反思日记两篇.doc

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1、期中考试总结反思日记两篇　　期中考试已经结束了，学生的成绩与我预计的成绩有着一定的差距，与七班考试成绩相比，七成绩不甚理想。 一、学情分析与针对措施 　　从学生的成绩和对试卷的分析来看，考试难度不高，与课本的联系比较密切，比如基础知识方面的考察，学生大多能够得到分数，课内阅读也是我们平常学习和复习时强调的重点。作文命题既注重学生写作能力的培养，又有利于学生真情实感的抒发。但是，试题考察的课本内容也比以往要详细，尤症其课外的阅读题设计的问芽题难度较大，学生由于平臆时针对性练习较少，得分担不高。从试卷情况来看，心也反映出教

2、学过程中许多抿的欠缺和不足，主要体现莲在以下几个方面： 　　1盼、学生的字词重视程度不已够。在平时的复习过程中质，我对基础字词的复习指蚜导不够，从课堂整理到作章业的布置虽然有所侧重，锹但是一般在独学时由学生锑自主解决，教师检查的力绊度太小，虽然时间比较紧障张，但是我必须要明白能疑够牢固掌握的毕竟是少数店学生，不能对学生太过放描松，他们现在的学习自制镇力还是比较差的，我不能劫对他们以高年级的身份来钥看待，在以后的教学中要壳加大字词检查力度，严把己学生字词关。还有一个问旁题就是，学生复习字词时送总觉得十分枯燥无味，时锌间一

3、长就有懈怠的心理，辜因此我以后要注重灵活教破授，创造有利于学生记忆茬的方式方法，激发学生的拜兴趣，让学生主动来学、他积极来学。 　　2、月考众和这次的期中考试反映出抄学生的阅读理解能力比较毁薄弱，课内文言文的阅读巴得分情况较好，可见平日茧里在这一方面多侧重一下役是十分有必要的。同时，夫课外的阅读题普遍得分不有高，一方面学生看到长的祥文章总会有无从下手的感郑觉，做这类阅读题缺少方萄法和技巧，另一方面，可兆以看出我平常对于阅读理殃解的重视程度不够，没有遭在这 　　方面多下功夫，熙阅读课利用的不好，虽也棘强调学生多读书，但是

4、对傅于初一学生来说，他们自月制能力较差，不能很好地楞进行自觉地阅读。虽然说厉这是一个需要不断培养提极高的能力，但是教师的指豫导作用是不可忽视的，尤钳其是对于初一学生来说，诬他们的自我分析能力较差勋，需要我们给予适当到位扳的指导。所以，今后我要歧注重学生这方面能力的培耀养，在平日的讲课和复习蒸时，都要加大对阅读的重即视，在讲解练习题时，要甚有计划性的教给学生做阅院读题的方法，同时充分利顶用好阅读课和手里的自读歹课文，切实重视学生的阅友读能力的训练。 　　3、赔作文方面反映出来的主要王问题是一部分学生写作时蔫缺少真情实感，

5、完全是拼缺凑字数，因此得分偏低，诬今后，对作文进行指导时肛，仍需要再三的强调写作谴中抒发真情实感的问题，疑对学生的写作训练如日记咐、摘抄等要常抓不懈。还匝有的同学小学时基础太过毡薄弱，语文生字词掌握都御有一定难度，更别说能够押写完一篇作文了。对于这舶样的学生，需要多注重基詹础，从最基础的读写做起俄，一点点提高成绩。 二、尖期末目标 　　“成绩是昨蕾天的句号，奋斗是永恒的劈主题”，期末考试时，我烈的目标是语文成绩平均分憎争取在初一年级名列第一敦，在开发区也争取名列前箔茅。语文及格率也要有所眯提高，班级9名语文不及矽格的同

6、学争取让他们在期瞬末考试的时候都达到及格碱水平，同时优秀率也要提杠高，多注重优秀生的培养吴，争取优秀生人数也要比中期中有更大的进步。 三、造具体实施措施 　　针对语历文教学的不足，我设定了副以下一些改进措施和对策藤： 　　1、抓住课堂教学跌，向课堂要效率，要成绩剃。平时积极备好课，设计赋好教学内容与环节方法。绦在课堂上，要侧重于对课委文中心任务的思考和把握址，有针对性地提出一些问且题进行思维能力的训练和券语言能力的培养，同时有草针对性地找一些习题进行越巩固，同时要求学生规范岩答题，养成良好的答题习翱惯。 　　2、积极用

7、小组如合作教学组织语文教学，悟提高学生的积极性与参与促度，做好对小组长的培训孵力度，大面积提高教学质肇量。 　　3、抓好课内文烃章的学习，使学生掌握阅伸读方法，多设计一些课外斌阅读训练，提高学生课外怎文章阅读能力。在阅读教拯学中，教师要更新观念，氓还学生以学习和发展的地要位，要珍视学生独特的感容受、体验和理解。对于学鸳生五花八门的答案，教师休要充分肯定。即使学生展贤示的幼稚，肤浅，甚至片愿面、错误，教师也切忌“级一棒子”打下去，而应当萧热情鼓励、引导、用心呵授护熠熠生辉的思想火苗，垂这对学生的影响将是巨大包的。让学生发

8、展自己的思啥维，获得审美的体验，从捏而提高语文阅读的质量。暂4、积极设计好语文活动要，组织丰富多彩的活动调捏动学生学习语文的积极性粳，如每天读一篇好文章，乙每周读一本好杂志，每周喘进行一次自主练笔，对优屹秀文章进行展览。在写作软中，教师可以允许学生有彝不同层次的发展，并抓住留学生作文中的优点，加以釉鼓励：如好的句子，使用俗准确的词