第三单元第一黄土高原水土流失节学案

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1、《第一节区域水土流失治理——以黄土高原为例》学案编:审:高二地理组2013/10【目标引领】【学习目标】(1)．通过相关的图文资料，明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害(2)．分析说明黄土高原水土流失产生的自然原因和人为原因(3)．学会依据可持续发展的思想分析实例，发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害并提出综合治理措施。【学习重点难点】黄土高原水土流失形成的自然原因和人为原因课前预习学案【自学探究】一、水土流失及其危害1、黄土高原的位置、范围面积？2、黄土高原的地貌特征？3、黄土高原水土流失的危害(1)

2、使变薄．流失。下降．降低。(2)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床．使黄河下游成为“”。(3)造成当地恶化，直接或间接诱发和加剧的发生。二、水土流失的成因1、自然原因(1)黄土高原的地理位置十分特殊，处在各种地理要素的地带．生态环境。(2)黄土高原的土壤质地特殊．黄土。孔隙很多，黄土层极易受到流水的侵蚀。(3)黄土高原地区降水．多集中在夏季．且多暴雨。(4)自然灾害频繁．等时有发生加剧了水土流失。2、人为原因：（如）和（如）【训练巩固】1、下面关于黄土高原水土流失的人为原因的叙述，正确的是()A．人口增长快．人地矛

3、盾日益突出，对土地资源的压力不断增大B．采取轮荒制的粗放耕作方式C．露天开矿、无计划地建窑洞、修路、建设水利设施等不合理的土地利用破坏地表植被D．历史上农业垦荒规模不断扩大以及营造宫殿、伐木烧薪、战争等．破坏植被2、黄土高原水土流失较南方丘陵山区严重，其最主要原因是()A．黄土高原降水量较南方丘陵山区大B．黄土高原降水强度较南方丘陵山区小C．黄土高原植被破坏较南方丘陵山区严重D．黄土高原抵抗侵蚀能力极低3、形成黄土高原新的水土流失物源和触发机制的是()A．轮荒耕作B．植被破坏C．地下开挖矿井D．开挖表土露天开矿8三、水土

4、流失的治理1．合理利用与综合治理相结合(1)合理利用土地，调整土地利用结构，因地制宜，农林牧综合发展。①要以为中心．压缩用地，改土与治水相结合，逐步建立、的基本农田；②扩大、种植面积，改善天然草场的质量；③大力开展煤炭开发地区的工作。(2)综合治理①原则：坚持措施相结合，经济、社会与生态效益相结合，治理与开发相结合的原则。②目的：改善黄土高原的．配合当地群众，最终实现区域的可持续发展。2．具体措施(1)工程措施工程措施适用地段效果固沟工程建、营造地段拦蓄防止继续扩展护坡工程封育育修建地段拦截、涵蓄坡面发展生产保塬工程平整

5、营造部分合理利用提高率（2)农业技术措施：开展、栽培种植、田间管理、增施肥料、等农耕农业和、发展地膜及喷灌和滴灌技术、科学施肥等。(3)生物措施。提高是治理水土流失的根本措施之一。课上探究学案【合作解疑精讲点拨】1、据图说明成语“泾渭分明”的含义？2、水土流失严重时会使地表石漠化，而黄土高原虽经上千年的水土流失但没有地表石漠化，这是为什么？3、土高原脆弱的生态环境形成原因及表现？4、什么样的自然条件下容易产生水土流失？5、水土流失的成因中，怎样理解自然原因和人为原因关系？86、活动：根据“人口增长和植被破坏引起恶性循环示

6、意图”，说明黄土高原环境恶化的主要原因：7、读课本“小流域综合治理开发模式图”，分析小流域综合治理的具体措施，这些措施分别包括哪些具体内容？这些措施会起到什么样的作用？[典型例题]1、黄土高原水土流失较南方低山丘陵区严重，导致这一差异的主要原因是①黄土高原土质疏松且垂直节理发育　②黄土高原降水集中于夏季，且多暴雨　③黄土高原降水量较南方低山丘陵大而集中　④黄土高原沟壑纵横，较之南方低山丘陵更加崎岖不平　⑤黄土高原植被破坏严重，使抗侵蚀能力更低A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②⑤D．①③⑤2、下图是由于人类不遵循生态规律，造

7、成人口、粮食、生态环境之间恶性循环的示意图。请把有关备选答案的代号填入框图中相应字母所在的位置备选答案：①盲目开垦草原②人均耕地减少③地力减退④围湖造田⑤肥料短缺⑥灾害加重⑦生产条件恶化⑧毁林开荒课后延伸学案【训练巩固总结运用】1、对黄土高原水土流失综合治理措施的叙述，正确的是（）A、深耕改土是工程措施B、轮作套种是农业技术措施C、平整土地是农业技术措施D、选育良种是生物措施2、关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（）A．位于黄河下游，由黄河冲积物组成B．位于从湿润向干旱过渡地带，植被由森林向草原过渡C．位于中温带，粮食

8、作物以春小麦为主D．位于大兴安岭、太行山以西，多为内流区3、关于治理黄土高原水土流失的叙述，正确的是A．治理黄土高原的水土流失，应重治理，轻开发B．提高植被覆盖率是做好土保持工作的基本前提8C．注重小流域的综合治理，其原因是黄土高原小流域广布，且易于治理D．从黄土高原现代水土流失产生的原因分析，人为因素绝对高于自然因