汉教能力考试攻略

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时间:2018-07-11

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1、汉教能力考试攻略               版权所有         特此声明前言 在功利社会里,书中没有黄金屋,书中只有黄金领,参加汉教考试的人都是为职业发展而孜孜以求,如何通过汉教考试,是大家最关心的终极目标。 从功利角度出发,研究以最小的时间成本获取最佳的备考效果,取得最好的考试成绩,乃考试学的范畴。毋庸讳言,这种研究不可避免地带有投机的性质,但在成王败寇的功利原则下,本身也无可厚非。 鄙人参加过被称为“天下第一考”的司法统一考试(据说凭其难度可列入吉尼斯记录),在经过充分的针对性研究后,非

2、法律专业的鄙人用了四个月时间,以全国前三十名的成绩通过了这个考试,切身的经验证明:有的放矢、对症下药,确实能使备考事办而功倍,确实能达到超水平的发挥,确实能够实现高分的理想! 在本月12日鄙人决定参加汉教考试后,旧习难改,十余日来认真地研究了考试大纲、历届真题和本论坛各种参考资料,对汉教考试产生了这样认识: 1.从基本性质上看,汉教考试决非完全的水平考试,其中汉教理论试卷(以下称卷一)与中国文化试卷(以下称卷三)都属于典型的能力考试,主要测试考生的记忆能力,要求大规模记忆和整体记忆,卷三还特别要求博

3、闻广记(知识面的宽度),而汉语试卷(以下称卷二)近乎水平考试,主要是测试知识的演绎和技能演练水平。 2.从题型上看,试卷属于非标准化试卷,卷一与卷三中解释题与论述题比重比较高(占50%以上),要求考生能抓住实质,微言大义,明显是为了测试知识结构的深度(能够以射题方式应对的当属例外),因此这两卷在测试知识的广度与深度的关系问题上不够合理,其效度不充分,也证明它决非水平考试。 3.从出题点分布来看,汉办开列的参考书多数无参考价值,有价值的与05年新大纲也驴唇不对马嘴,缺乏对应性,考生不经过研究和整理不知

4、道出题点分布在哪里,不透明性过高,即使是汉语部分,大纲中明列的自主动词、离合词、句群中的关联不当等知识点在参考书中没有体现,卷一与卷三更不必言,卷三尤甚,因此,以为把参考书读透就能通过考试的想法无疑是个美丽的童话。 4.从应试方法上看,毫无疑问,基本的原则策略是:卷一靠死记,卷二靠习题,卷三靠笔记。可以投机的方法是:命题预测法、射题法、时间统筹法、反复记忆法、重点掌握法等,极有投机性。 基于以上认识,鄙人认为,通过汉教考试决非难事,一个没有任何基础的人,只要素质足够,投入充分,大约二个月左右就可以通

5、过。 9第9页共9页本文的研究对象是2005年汉教能力考试,目标是:(1)在结构分析与统计分析的基础上揭示出汉教考试的规律性特征,以利备考;(2)在前者的基础上,提出备考策略和方法,使考生达到事半功倍的学习效果,甚至高分通过考试;本文在结构上采取出题点分析、题型分析和应试策略及方法,附于三大模块之下;本文采用简明纲要式,语言力求简洁明快,不多赘语。 鄙人愿意将自己的心得公开给大家,名为攻略,抛砖引玉。应当说明,鄙人对汉教考试只有十多天的研究,此前并无任何基础(鄙人的专业是计算机和法律),本文仅是一家

6、之言,谨供参考。鄙人始终相信,兴趣是最大的动力,素质是最强的实力,好为人师且诲人不倦的人才能成为好老师,看汉教理论书象看小说的人才最容易通过考试,立意高远,卧薪尝胆,渊鱼察见,志得意满,愿以此言与同道共勉。说 明在介绍攻略之前,须简单讲明鄙人所创的考试学中的几个基本观念和方法论的概念。1)分数为王原则分数是衡量考试成绩的惟一标准,也是得分的货币单位,不要在不得分的地方下功夫,一切原则和方法都是为了多得分。2)真题原则有的放矢,对症下药,要对真题下苦功。3)大小兼顾原则大题小题兼顾的人能独拔头筹。4)

7、得分效率原则学会写教案只需三天,学通语言学却需三个月,可两者的分数都是20分,因此,宁可学写教案一天,不学语言学二小时,这就是田忌赛马定理的推论。5)求高取中原则立意高远,目标不妨设立得高一些,古人说:求其上者,取其中,求其中者,得其下,把目标锁定在60分的人,多半不能通过考试。6)时间统筹法在备考时,把主要精力放在分值高的区域和得分效率高的区域。7)反复记忆法9第9页共9页基于Ebinhause的记忆心理学理论,对于需要大规模记忆或整体记忆的材料,只有多次的反复记忆才能达到最佳的记忆效果,切记:遗

8、忘是为了更好的记忆。8)重点掌握法根据大纲和历年真题及具体科目的重点和可考性高的区域,重点掌握,务必拿下,切记重者恒重,对大纲中新考点,应给予相当重视。9)命题预测法以前考过的再考的可能性大大降低,而论述题的题目总是有限的,由此通过排除法可以圈定一个“嫌疑题”范围,此为“涸泽而渔法”;而缩小“嫌疑题”范围,进一步设定重点级别,重点掌握,此为射题法,但不同于传统的押题法。10) 样本拷贝法样本模式具有规范性和类推性,因此答论述题和教案题比较合理的方法是记住一个样本,再根

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