初中英语教研组工作计划.doc

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1、初中英语教研组工作计划  为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神,本学期,初中英语教研组以提高学校教学质量为中心,踏实学习,认真工作,以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 初中英语教研组工作计划 一、指导思想   根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神,以科学发展观为指导,结合我校英语学科教学的实际情况,加强有效教学研究,促进教育教学质量的全面提高,深入调查、研究教学中存在的问题.簧加强组内教师的交流与合郑作,努力探索和创造各种熊平台与合作交流机制,开义展形式多样、注重实效的温教研活动.创设宽松和谐爷的

2、研究氛围,激励广大教吗师在教学中研究,在研究恒中教学,适时反思和总结件,提高业务水平和教育科握研能力.切实开展校本教瘴研培训,狠抓实效,把课讶堂有效教学落到实处.积挑极参加江宁区优秀教研组躺、优秀备课组的评比活动蓉. 二、教学现状分析   挟教研组及各备课组要认真脸分析初一、初二、初三学任生学习英语的现状.从学祟习习惯、学习兴趣、学习串意志、学习情感等内外因掷入手.结合上学年期中、唤期末四次质量检测的情况婚,认真分析存在的问题与货不足,找出应对策率,"央对症下药". 三、教研组增工作目标   教学工作是攒学校教育教学的中心与主威旋律,教

3、学质量是学校的疽生命线.我们英语教研组洽的总体目标是全力大幅度尤提高我们英语这门学科的借教育教学质量.另外,本页教研组共有6名英语教师耀,其中中老年教师居多,阵青年教师1人(转学科任抢教).因此,在教研组的圆工作中对青年教师的培养痞与更新提高中老年英语教噪师的教育教学理念、业务帧理论水平都是我们工作的煮重点.学习先进的教育教栓学理念,新的教学方法,死结合我校的实际推陈出新强.加强教研组的理论学习乒,用先进的教学理念去指怂导老师们的教学.结合外霍语组本身的特点,从教育瘸教学网站上、教育教学杂禽志上选择合适的内容,利雍用大组活动的时间,组织

4、力全组老师认真学习.大组腆或各备课组可以安排全组纽老师到图书馆、电子备课催室集中学习,与时俱进、棉不断自我加压、自我充电焉. 四、本学期教研工作思轩路 1、注重实效狠抓质量移   1)严格遵照执行市售区教研部门规定的教学进卑度.按照《英语课程标准殉》的要求和学校的实际情藻况制定各个备课组具有自友我特色的教学计划和教学秀进度.   2)以"高效讨课堂"的要求上好每一节汹课.教师应改变观念,改哄进教法,提高课堂效率,橡实行质朴的草根教学.教虚师还应关注学生投入的程褒度、学生的学习方法和身幽心状态,培养良好的学习汐习惯和积极的情感内驱.活  

5、 3)集体备课一定要决制度化、常规化,群策群浮力、资源共享.集体备课霄要坚持"个人初备,集体已研讨、个人复备"三个步其骤,我们要求各备课组做写到"四统一",即统一备眩课,统一进度,统一辅导镁教材,统一测试."四定遗",即定时间,定地点,迭定主讲,定作业.另外,砧结合学校每周一次的研讨死课,认真探讨教法,真正茬地把备课工作落到实处,制决不只讲形式,而忽略过位程及结果.每次集体备课示要做考勤记录、主讲人及豢主题、教材教法分析,作噎业布置及单元模块质量检印测,提优补差活动、研究伊性学习及课外英语综合实宇践活动安排等.   4)裳抓住课堂45分

6、钟之主阵血地,努力提高每一堂课的失效率.每堂课的任务要明归确,重点要突出,难点要涯把握.授课中既要整体把详握教授内容,也应注意发思挥自己的创造性.备课要斩超前一周,青年教师要备楔详案,每一位老师都要写甩教后小记,记录和总结反蕴思教学中的得失体会.坚蛋持理论结合实际,注重自胚我提高.   5)对作业揖练习的设计和批改必须做郡到"四精四必".即"精楔选、精练、精批、精评"行和"有发必收、有收必批实、有批必析、有错必纠"预.教师们要精心选择和整该合各项教学辅助资料,作皋业要适量,形式规范,切蝗实减轻学生的负担,对较粘差的学生面批,关注每一救个

7、潜能生.努力做到精选拥试题、认真批阅、仔细分渔析、量化统计、有效讲评筑、及时纠错.坚决杜绝练闽习过程中的选题陈题多、下练时作弊多、练习不批多涉、分析马虎多、评讲流水辕多、错题不纠多等现象.腐   2、中、青年教师相娃互学习共同提高业务理论招水平   1)倡导读书活野动,促进我校英语教师的榆专业内涵发展.全体教师在都应保持终生学习的愿望养,形成组内浓郁的研究学楔习氛围   2)结合江宁育区优质课比赛活动,大力惫推进提高课堂教学效率的肢研究.力争在汤山片、江摊宁区获得佳绩.人人上课侦,人人评课,综合反思,判自我提高.督促各备课组鸣开展好备课

8、组内的轮流开疫课活动,组织好教研组内貌的公开课(结合青年教师炔赛课).课后互评,互相绪促进和提高.   3)青儒年教师要积极参加校、片炳、区的青年教师赛课,全忠组老师参加听课和评课.信   4)发挥骨干教师

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