小学数学教师个人年度总结.doc

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1、小学数学教师个人年度总结  在小学教学阶段,数学老师想要进行一次年度工作总结的时候,应该从哪些方面着手呢?如果还不知道怎么写年度的工作总结,就和小编来看看下面这些小学数学教师年度考核个人总结范文吧!   小学数学教师年度考核个人总结【1】一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教株学水平和思想觉悟,为了橡下一学年的教育工作做的交更好,下面是本人的本学秤期的教学经验及教训

2、。 一澈、政治思想方面:   认查真学习新的教育理论,及眼时更新教育理念。积极参冶加校本培训,并做了大量掌的政治学习和理论学习。照新的教育形式不允许我们棱在课堂上重复讲书,我们釉必须具有先进的教育观念妒,才能适应教育的发展。职所以我不但注重集体的政崎治理论学习,还注意从书猾本中汲取营养,认真学习漓仔细体会新形势下怎样做必一名好教师。 二、教育教腥学方面:   要提高教学蝎质量,关键是上好课。为洛了上好课,我做了下面的酉工作:1、课前准备:备懒好课。   2、认真钻研轧教材,对教材的基本思想竞、基本概念

3、,每句话、每亥个字都弄清楚,了解教材颇的结构,重点与难点,掌巫握知识的逻辑,能运用自贝如,知道应补充哪些资料责,怎样才能教好。   3槛、了解学生原有的知识技冻能的质量,他们的兴趣、晕需要、方法、习惯,学习插新知识可能会有哪些困难再,采取相应的预防措施。升   4、考虑教法,解决贞如何把已掌握的教材传授磐给学生,包括如何组织教就材、如何安排每节课的活巍动。 5、课堂上的情况。遗   组织好课堂教学,关旗注全体学生,注意信息反延馈,调动学生的有意注意六,使其保持相对稳定性,疹同时,激发学生的情感,稀使他

4、们产生愉悦的心境,福创造良好的课堂气氛,课诡堂语言简洁明了,克服了疡以前重复的毛病,课堂提堆问面向全体学生,注意引久发学生学数学的兴趣,课谬堂上讲练结合,布置好家帝庭作业,作业少而精,减蔗轻学生的负担。   6、番要提高教学质量,还要做逸好课后辅导工作,小学生巷爱动、好玩,缺乏自控能牌力,常在学习上不能按时贩完成作业,有的学生抄袭捻作业,针对这种问题,就惮要抓好学生的思想教育,质并使这一工作惯彻到对学葛生的学习指导中去,还要滤做好对学生学习的辅导和抑帮助工作,尤其在后进生纷的转化上,对后进生努力尧做到

5、从友善开始,比如,狈握握他的手,摸摸他的头隶,或帮助整理衣服。从赞后美着手,所有的人都渴望狡得到别人的理解和尊重,忽所以,和差生交谈时,对戈他的处境、想法表示深刻渔的理解和尊重,还有在批需评学生之前,先谈谈自己咒工作的不足。7、积极参戊与听课、评课,虚心向同堵行学习教学方法,博采众麦长,提高教学水平。   告8、热爱学生,平等的对睁待每一个学生,让他们都翼感受到老师的关心,良好稗的师生关系促进了学生的宠学习。三、工作考勤方面埔:我热爱自己的事业,从钾不因为个人的私事耽误工封作的时间。并积极运用有餐效的

6、工作时间做好自己分毋内的工作。在本学年的工沥作中,我取得了一定的成云绩:辅导×××学生在×岩××活动中获得×××等贮奖。   "进无足赤,人梗无完人",在教学工作中草难免有缺陷,例如,课堂恫语言平缓,平时考试较少薪,语言不够生动。考试成贡绩不稳定等。   走进2陀1世纪,社会对教师的素籍质要求更高,在今后的教其育教学工作中,我将更严染格要求自己,努力工作,浴发扬优点,改正缺点,开母拓前进,为美好的明天奉弛献自己的力量。   小学痔数学教师年度考核个人总涝结【2】一年的教育教学弗工作已接近尾声,为了更悦

7、好地做好今后的工作,经阶验、吸取教训,本人特就布XX年的工作如下:一、揖政治思想方面:   本人肢热爱党,热爱人民,坚持壕党的教育方针,忠诚党的郴教育事业:能认真学习“杠三个代表”重要思想、十胸七大报告精神,做好政治姜学习笔记、写好学习心得郸,思想端正,服从学校的芯工作安排,办事认真负责绒;把自己的精力、能力全呜部用于学校的教育教学过蕊程中,并能自觉遵守职业攒道德,在学生中树立良好酝的教师形象;带头与同事膳研究业务,毫不保留自己圈的观点,实话实说,互相搐学习,共同提高教学水平琵;能够顾全大局,团结协覆

8、作,在各方面以党员的标偏准严格要求自己,以便更栈快地适应教育发展的形势跃。 二、教育教学工作   豢首先,能认真把握教材。续把课标、教参与课本有机蹿结合,以提高学生分析问姑题和解决问题能力为目标恿,切实落实培养学生的创嗣新思维和创造能力,并且斋能利用课堂时间不断地以啼新型热点材料为背景创设剃提问角度,帮助学生拓展乔思路,从而使学生们分析甄、解决问题的能力不断提缠高。   第二,能把握学择生的认知水平和能力。重伪视对已学知识的巩固和新绚、旧知识的联系,达到

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