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《-双联齿轮机械加工工艺的规程及夹具设计学士学位论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、提供全套毕业设计，各专业都有毕业设计论文设计（论文）题目：双联齿轮机械加工工艺规程下达日期：2014年09月10日开始日期：2014年09月10日完成日期：2015年01月16日指导教师：学生专业：机械制造与自动化班级：机制1204班学生姓名：教研室主任：机械工程学院陕西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务书一、设计（论文）内容及要求：（一）设计（论文）内容1.齿轮加工工艺；2.专用夹具图（二）要求1．按正确格式书写论文二、技术指标：1．硬度达到HRC55~60三、主要参考资料：四、[1]《机械制造工艺学课程设计指导书及习题》，张
2、龙勋主编,机械工业出版社,2003.2五、[2]《机械制造工艺学课程设计指导书》，赵家齐主编,机械工业出版社,2002.1六、[3]《机械制造基础课程设计》，王富山，陈抗生主编,机械工业出版社,2002.1七、[4]《切削用量简明手册》，艾兴、肖诗纲编，机械工业出版社，2000.1八、[5]《机械制造技术》，朱正心主编，机械工业出版社，2001.10一、[6]《机械制造工艺学》，徐嘉元、曾家驹主编，机械工业出版社，1999.5二、[7]《金属切削原理及刀具》，吴道全、万光珉等编，重庆大学出版社,2001.3三、[8]《机械制造工艺
3、与机床夹具》，刘守勇主编，北京机械工业出版社,2002.2四、[9]《机械制造工艺学》，王启平主编，哈尔滨工业大学出版社,2002.1五、[10]《机床夹具设计手册》，王光斗，上海科技出版社，2000.2六、[11]《机械制造工艺设计简明手册》，李益民，机械工业出版社，1995.3七、[12]《机床夹具图册》，王小华，机械工业出版社，1992.2陕西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务书进程计划表序号起止日期计划完成内容实际完成情况检查签名123456789102014.11.20~212014.11.22~232014.11.2
4、4~262014.11.27~302014.12.01~062014.12.07~092014.12.10~132014.12.14~152014.12.16~202014.12.21明确任务，准备资料确定加工路线确定主要加工工序余量确定工序尺寸及公差选择加工机床设备、夹具、刀具、量具填写机械加工工艺规程卡片，整理设计文件编辑电子稿确定夹具设计方案绘制夹具图总体检查完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博梁少博摘要人们的生产和生活广泛使用各种机器。随着近代科学技术的发展，人类运
5、用各方面的知识和技术，不断创新出各种新型的机器，因此“机器”也有了新含义。本设计研究的对象是为机械中常见的齿轮传动、齿轮的校核和基本设计理论、计算方法以及一些零件的选择和维护。各部分内容都是按照工作原理、结构、强度计算、使用维护的顺序介绍的。随着科学技术的发展，对设计的理解在不断的深化，设计方法也在不断的发展，然而常规的设计方法是工程技术人员进行机械设计的重要基础。设计的传动方案满足其工作要求，具有结构紧凑、便于加工、使用维护方便等特点。关键词：机械加工；齿轮；工艺工装；加工工艺ABSTRACTPeople'sproduction
6、andlifearewidelyusedinvariousmachine.Withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,thehumanaspectsoftheknowledgeanduseoftechnology,continuousinnovationtoavarietyofnewmachines,sothe"machine"hasanewmeaning.Theobjectofthisresearchistoverifythedesignofgeartransmission,th
7、ecommongearinmachineryandthecalculationofthebasicdesigntheory,methodandsomepartsoftheselectionandmaintenance.Thecontentsofeachpartareinaccordancewiththeworkingprinciple,structure,strengthcalculation,theuseofmaintainingtheorderintroduced.Withthedevelopmentofscienceandt
8、echnology,thedesignoftheconstantdeepeningofunderstanding,thedesignmethodisalsoinconstantdevelopment,however,theconventionald
