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《学位英语语法复习难点及易错点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、学位英语语法复习难点及易错点一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词wherewhenwhy等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。如：①iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether.②iwillneverfo
2、rgetthedayswhich/thatwespenttogether.解析：在句①中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词thedays；而在句②中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。如：①thisisthefact
3、orywhere/inwhichiworked.（作状语）②thisisthefactorythat/whichivisitedyearsago.（作宾语）注：当先行词为time,reason,place时，引导词可以省略。如：①thiswasthefirst(when/what)ihadserioustroublewithmyboss.②thatisthereason(why)ididit.③thisistheplace(where)wemetyesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与
4、先行词的数相一致。如：①mr.jacksonistheonlyforeignerthatispresentattheparty.0②heisoneofthestudentswhowerepraisedbytheteacher.解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词thestudents，为复数，所以从句谓语动词应为复数。感悟：学生之所以在这一点上经常出错，主要是对定语从句的理解不够深刻，分辨不出
5、主句和从句，对句子成分的把握也不到位，搞不清关系代词或关系副词在从句中充当何种句子成分。所以要做好这一类题，要首先弄清关系代词和关系副词的用法，而且应善于分辨和分析句子结构及其相应成分，这样才能对症下药，快速准确地找到瓿之所在二名词性从句中的易错点（一）that引导的定语从句与同位语从句定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如fact,news,belief,truth,repl
6、y等。that在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。如：①alongwiththeletterwashispromisethathewouldvisitmethiscomingchristmas.②doyoustillrememberthechickenfarmthatwevisitedthreemonthsago.解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连
7、接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词thechickenfarm起修饰作用。感悟：学生之所以在这一点上容易出错，主要还是因为对定语从句的理解不够深刻，分辨不出that在从句中是否充当了句子成分，因此，还需在句子分析上下功夫，并且搞清何谓同位语从句。（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点1)名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如：it’sapitythathedon’tcometogiveaspee
8、ch.（形式主语）wethinkitpossiblethatyoucanfinishthejobtoday.（形式宾语）2）谓语动词appreciate,dislike,hate,like,love,make等接由if或when引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.例如：iwouldappreciateitifyoucouldcometomybirthdayparty.3）动词hare,take,hide,punish,put等,后接由that引导的病因从句式，往往在从句前
