高中学校安全工作计划_1.doc

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1、高中学校安全工作计划  学校将加强校园防盗安全管理口按照“立足内部,内外联动,全面设防,确保安全”的要求,有计划地加快治安网络建设,逐步建立起人防、物防、技防相结合,动静结合,点线面结合,以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 高中学校安全工作计划   学校安全工作以党的十八届三中全会精神为指导,坚持抓安全保稳定的安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,落实学校安全管理主体责任,加强学校安全工作管理和监督,加强校园“四防”建设(即:人防、物防、技防、心防),加强安全教育和应急演练,加强隐患排查整治,努力提高校园安

2、全防范能力,确保校园平安稳定。 一、常规工作 (一) 1、成立学校安全工作领导小组 组长:胡祥伟副组长:唐勇曾佐银   成员:陈德权刘家平刘传陈剑英潘霞曾嵘兰中萍何庆陈刚陈吉民以及各班班主任 2、安全工作领导小组下设安全办公室 办公室主任:陈德权 成员:刘传曾嵘陈剑英潘霞何庆陈刚陈剑英 3、成员分工及职责:   胡祥伟:负责学校安全工作的综合管理、指导、协调。唐勇:负责教导处安全工作的管理、指导。   曾作银:负责政教处安全工作的管理、指导。教导处:刘传曾嵘   负责教学安全,落实《《中小学公共安全教育指导纲要》的实施,以《生命与健康》、《平安校园》

3、为基本教材,保   证每周至少1课时《生命与健康》、《平安校园》课,做到“教材、课时、教师、检测”四落实。上课教师和班主任要负责落实“每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟”的安全警示教育。严禁教师中途离开教室或放任自流,加强教师安全意识,严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。加强师德教育和教师心理调适工作,关注特殊学生身心健康,努力减轻学生学业负担和心理负担,帮助学生克服各种心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。 总务后勤处:陈剑英何庆   负责校舍、消防设施、食堂、服务部、食品卫生安全、功能室、教室等设施设备的安

4、全管理及排查工作。重点是校园的电器线路,用电、用火、实验室易燃易爆危险物品的管理,配足灭火器、消火栓、应急灯、疏散标志、消防设施及“物防,技放”工作。   政教处:潘霞兰忠萍:负责对学生进行安全教育。利用全国中小学生“安全教育日”(3月最后一周的星期一)、“”防灾减灾日、“”禁毒日、“”消防宣传日及“安全生产月”,“”全国法制宣传日等时间重点针对交通安全、师生心理健康和心理安全教育开展安全知识和法律知识的宣传教育活动。加强对学生上下学安全教育,做好晨检和午检。学校广播站每周至少有一篇关于安全宣传教育广播稿。 门卫室:陈刚陈吉民   负责学校安保工作、

5、门卫工作、校园安全巡查工作。把好校园入口关,一是严格询问登记制度,非本校学生和工作   人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校,对形迹可疑的人员应通报相关部门及时处理。二是严格学生出校签单制度,家长领出也须在《东湖中学学生外出凭条》上签名,严禁学生在校期间擅自出校门。 安全办公室:陈德权   1、负责学校安全工作计划,学校各种制度及安全预案制定,上交安全资料表册的填写,安全资料收集整理,汇总、档案装订工作。   2、完善“学校安全工作基本情况台帐”和“学校安全隐患”台帐。   3、组织安全办公室成员定期

6、和不定期对安全隐患进行排查。发现隐患,进行资料整理汇报,配合相关部门进行整改,做到整改方案、整改责任人、整改资金、整改时间、整改安全预案五落实。   4、协助政教处加强对学生的思想教育和安全教育、违纪学生处理。 5、协助安保人员管理学校的安保工作。   6、组织实施应急疏散演练活动预案、安排等工作。   7、配合有关部门如交通、消防及法制等到校开展宣传教育活动。 (二)加强安全教育培训。   1、学生安全教育的课堂化,做到计划、课时、师资、教材、考核“五落实”;   2、学生安全教育的活动化,利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全生产宣传教育月”

7、“应急演练月”等安全教育契机,扎实开展安全教育活动;针对不同时期,突出   工作重点,大力开展交通安全、食品安全、消防安全、防溺水等宣传教育活动。   3、教职工安全培训制度化。每学期组织一次教职工安全培训,筑牢安全意识,掌握安全知识,全面提升安全防范能力。   (三)加强隐患排查整改。继续坚持学校安全日查、周检、月报制度,开展开学、期末等重要时段安全隐患大排查活动;配合公安、消防、卫生、交通、食品卫生等部门开展校园安全隐患联合排查活动,做到不留空档、不留死角,确保安全隐患排查整改到位。 二、重点工作(八个加强)   (一)加强校园安保管理。一是继续

8、实施问询、查验、登记、通报门禁制度,强化校园安全第一岗意识;二是做好住校生的管理,实行住校生就寝前清查点名制

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