一年级下册综合实践教学计划

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1、一年级下册综合实践教学计划中塘小学吴彩英一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化

2、和办学传统也是极其重要的课程资源。2、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。3、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意

3、义的活动。三、教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1，通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。32、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。

4、社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。四、教学措施：本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式：1、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操作性、针对性，更注重

5、学生获得解决实际问题的技能。2、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。五、教学内容安排及进度：周次教学内容课时第1周我爱我们的学校1课时第2周找春天1课时第3周传染疾病早预防1课时第4周奇妙的指印画1课时第5周桥梁万花筒1课时3第6周玩球1课时第7周纸片变、变、变1课时第8周飞机1课时第9周好朋友互帮忙1课时第10周玩绳1课时第11周奇特的武器1课时第12周比眼力1课时第13周爱鸟护鸟我知晓1课时第14周宝贵的水1课时第15周保护我

6、们的牙齿1课时第16周神奇的“太阳灶”1课时第17周人类的好朋友――植物1课时3