教科版小学《科学》四（上）末检测参考答案2008.1

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1、教科版小学《科学》四（上）期末检测参考答案2008.1一、填空题：共10分，每空1分1、风向。风向标。2、气体。3、振动。波4、肌肉、关节5、气管、支气管、肺。二、选择题：共20分，每题2分1、C2、A3、B4、C5、B6、B7、C8、C9、A10、A三、判断题：共20分，每题2分。1、×2、×3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、√四、连线题：共20分，每线2分把左图的人体消化器官与它们的功能用线连起来。口腔从未被消化的食物残渣中吸收水分把食物变成糊状食道食物经过的通道大肠吸收其中的大部分营养胃搅拌食物，咀嚼、磨碎食物小肠2、

2、请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号五、填图题：共16分，每空2分1、写出酒精灯各部分的名称。外焰、内焰、焰心、灯芯2、写出过滤实验使用的各种实验器材的名称。玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯六、整理和分析题：共8分1、下表是小明所作的的气温记录，请你帮助他完成气温数据整理和分析。（1）根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图略（5分）（2）从降水量变化柱形图看，半年中降水量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区

3、下半年的降水量是怎么变化的？（3分）获得信息：半年中降水量最大的是7月、半年的总降水量是270毫米。这个地区下半年的降水量是逐渐减小的等。七、实验探究题：共6分设计一个“50毫升水中能溶解多少食盐”的研究计划：（1）研究问题：50毫升水能溶解多少食盐（2）实验材料：每份2克的食盐10份、筷子、烧杯或其它有刻度的容器、水、（记录纸）2分（3）研究步骤：1、取一杯50毫升的水。2、一份一份地放食盐，溶解了一份再放下一份，直到很难溶解完为止。3、计算一共溶解了多少食盐。3分（4）研究结果：50毫升水大约能溶解17.5克食盐（14到18均可）1分

4、XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、

5、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一

6、篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存

7、在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年

8、级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯