xx开展学宪法讲宪法遵守宪法活动方案.doc

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1、XX开展学宪法讲宪法遵守宪法活动方案　　开展学宪法讲宪法遵守宪法活动，大力弘扬社会主义核心价值观，认真贯彻依法治国和以德治国相结合的原则。坚持法治教育与道德教育相结合，以法治体现道德观念，以道德滋养法治精神。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 XX开展学宪法讲宪法遵守宪法活动方案 　　为深入贯彻党的十八届四中全会精神，在全社会普遍开展宪法教育，牢固树立对宪法和法律的真诚信仰，中宣部、司法部、全国普又法办决定XX年在全国组绰织开展“学习宪法尊法守栋法”主题活动，并作为今挨后一个时期的重要载体，倚与日常普法紧密结合。为涨了全面落实活动要求，根蛀据我镇实际，特制定如下蜗

2、工作方案： 一、指导思想旋 　　深入学习贯彻党的十款八大和十八届三中、四中颖全会精神，深入学习贯彻姥习近平总书记系列重要讲薯话精神，坚持围绕中心、苑服务大局，坚持面向基层确、面向群众，坚持创新形珍式、注重实效，在全社会锰普遍开展宪法教育，弘扬贸社会主义法治精神，推进憎宪法宣传教育常态化、长粒效化，推动领导干部做尊拄法守法用法的模范，努力咐使全体人民成为社会主义棵法治的忠实崇尚者、自觉井遵守者、坚定捍卫者，为近实现寮步高水平崛起营造瑶良好的法治氛围，为法治迁寮步建设提供有力的支持羊。 二、宣传重点 　　突出螟宣传宪法，弘扬宪法精神饥。大力宣传党的领导是宪遁法实施的根本保证，宣传坏宪

3、法确定的理念原则，宣什传宪法确立的国家根本制侥度、根本任务，宣传公民诺的基本权利和义务等内容惟。 　　系统宣传中国特色扎社会主义法律体系，弘扬壬社会主义法治精神。大力供宣传宪法法律至上、法律氨面前人人平等、权由法定谓、权依法使等基本法治观鸟念，大力宣传约束权力、拂保障权利是法治的要旨和档精髓。 　　大力弘扬社会彬主义核心价值观，认真贯睹彻依法治国和以德治国相枷结合的原则。坚持法治教养育与道德教育相结合，以葡法治体现道德观念，以道阅德滋养法治精神。 三、活异动内容 　　1、领导干部莹、公职人员宪法学习。抓崎住领导干部这个“关键少垃数”，完善国家工作人员勇学法用法制度，促进国家陌工作

4、人员增强宪法意识、以带头依法办事。 　　把宪垛法法律列入党政中心组学椅习内容，在国家工作人员窄中开展“我读宪法”活动钵，倡导国家工作人员全面居深入学习宪法文本，6至颗7月邀请高校老师开展宪疚法讲座，并为全镇公职人一员购买宪法读本;9至1露1月，邀请镇委领导、高汪校学者等开展以宪法理念菊为核心的“法治建设论坛泌”;7月1日前后机关党庸支部会议期间举办党员干恍部升国旗仪式，并开展宪迹法宣誓活动。 　　2、加岳强青少年宪法教育。把宪痔法列入今年青少年法治教惠育的主要内容。利用“香觅市普法”校园小喇叭播放音宪法专题知识;5至6月稠利用升国旗的时机或晨读励时间，开展全镇中小学“赵宪法晨读”

5、活动;每月组踊织学生到香市普法主题公绢园开展“宪法户外课堂”妹活动;10月份，在中小旺学当中开展“学习宪法电形脑绘画比赛”;在12月剖份“学校安全、法治教育棺月”期间，全镇中小学均粱开展一次“宪法主题班会喳”或“我学宪法”黑板报薪班级评比活动。 　　4、匀开展群众性宪法宣传活动夺。把宪法宣传与“送法上屯门”相结合，把宪法宣传屏作为宣传重点，把宪法精橙神、法治元素融入日常工团作生活事务处理当中、融蟹入到文化建设当中。5至套6月，由一村(社区)一喊法律顾问驻点律师为村(裔社区)干部、群众开展宪兆法讲座活动。每月由司法促分局联合村(社区)、企睹业开展“学习宪法尊法守鞍法”送法上门宣传活

6、动。敝 　　3、大力推动宪法进曾公共场所。在图书馆、村闻(社区)服务中心、机关钥单位办事窗口摆放宪法资绳料，免费向群众赠送。充庆分利用法制宣传栏、LE翻D电子屏、手机微信短信撩平台等开展宪法宣传，努汰力使宪法抬头看得见、用央时找得到。上半年，由司踊法分局牵头编印宪法宣传障资料，推向公共场所向群顽众派发。 　　4、利用重裁要时间节点开展集中宣传凿。在法律颁布日、重大纪膏念日、民族传统节日等，妊集中开展宪法法律宣传。历组织策划好“”国家宪法续日暨全国法制宣传日系列光宣传活动，把“学习宪法楔尊法守法”主题活动推向款高潮。 四、工作要求 　　岿1、坚持正确的政治方向杏。紧紧围绕贯彻落实以

7、习肃近平同志为总书记的党中症央的重大决策部署，服务戎党和政府中心工作，准确吃宣传解读党的十八届四中闯全会精神，准确把握党的阁领导和依法治国的关系，醛正确把握舆论导向，确保诊主题活动健康发展。 　　数2、坚决克服形式主义。允注重特色，注重实效，采认取群众喜闻乐见的宣传方喘式，选择群众方便接受教休育的时段和场所，把每一粘项宣传工作都落实、落细疑。 　　3、加强工作汇报醚。机关单位、学校、村(瞻社区)等宣传主体要按要照求认真开展活动，及时进煮行工作汇报，每次活动开靳展后2个工作日内形成