办公室党支部2018年组织生活会四个意识牢不牢等方面个人对照检查材料

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1、办公室党支部2018年组织生活会四个意识牢不牢等方面个人对照检查材料积极深入基层开展调查研究，特别是多深入边远地区、车间一线、深入基层群众中去，了解问题、发现问题，提出一些有质量、有分量的建议，为领导科学决策提供参考。坚持讲大局，始终在大局下思考和行动，在做好本职工作的同时，积极思考和参与办公室其他重点工作，努力献计献策。始终把人员培养作为重中之重，发挥好一名老同志的传帮带作用，促使他们尽快能成长成才。　　一、存在问题　　（一）“四个意识”牢不牢方面。政治警觉性不够强，在坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集

2、中统一领导这个重大原则问题上，能够做到头脑清醒、立场坚定，但有时简单地把行动上不出格等同于政治上合格，在同有损于党的形象和声誉的言行作斗争的坚定性和自觉性方面做得不够，不能旗帜鲜明地抵制和批驳。在日常工作中，大局意识不够强，习惯于紧盯自己的“一亩三分地”，对办公室全局的工作参与不够，建言献策不够。　　（二）“四个自信”有没有方面。理论自信对党员至关重要。平时虽然能够积极参加支部学习，但个人自学抓得不紧，以事务多、工作忙为由，多是上级要求学什么就学什么，学习的计划性不强，存在应付思想，满足于已有的理论知识。即使学习，也是学得不多不深不透

3、，特别是对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等理论研究不够透彻，仍停留在一知半解、似懂非懂的表层，政治理论学习流于表面化、形式化。（三）工作作风好不好方面。深入基层单位、偏远地区调研少，对基层情况了解掌握得不深、不细、不全面；即使下基层，也多是与领导干部和机关部门人员交流，很少深入偏远地区与困难群众面对面交流了解情况，存在走马观花、蜻蜓点水的现象。攻坚克难的精神有所弱化，有时面对急难重任务，在“四个意识”方面。作为一名有着XX多年党龄的党员，自己在政治上是合格的，能够自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

4、大精神，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，自觉维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。但是，作为党支部书记，自己在党员教育管理上还做到不够到位，也感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够，没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进经济社会发展的实际行动和内在动力，特别是对照习近平总书记提出的“四个能否”衡量标准还有差距。在抓具体的部机关日常工作、大党建工作和干部监督工作中，也没有时时做到强调理想信念、狠抓理想信念。在“四个自信”方面。自己能够深刻认识到，作为共产党员，要坚持革命理想

5、高于天，牢记第一身份是共产党员，忠诚于党、忠诚于党的事业，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。能够严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。但静下心来思考，觉得自己还是从严自律学习不够，还不够系统和全面，对这些要求全部学过、看过，但没有做到烂熟于胸。在工作作风方面。多年来始终把踏实干事作为履职从政的基本要求，能够自觉践行社会主义核心价值观，注重家庭、家教、家风，恪守公道正派的职业道德、守法诚信的社会公德、向上向善的家庭美德，时时刻刻注重良好形象。但是，感到自己在联系服务群众的意识上有所弱化，不像以前经常深入基层一

6、线，面对面听取群众的意见，帮助他们解决实际问题，工作不扎实的表现在一定程度存在。（四）在作用发挥方面。总的来讲，自己在党支部书记岗位上尽力而为，也取得了一些成绩。但是，成绩不说跑不了，问题不说不得了。支部的工作还存在很多不足和问题，特别是同好的地方相比，我们还需要进一步努力。比如，在党建责任落实上，还做得不够严实；比如，在提升支部组织力上，联系党员、团结群众上，还做得不够经常。（五）在自身要求上。平时，工作、生活中都能够严于律己、当好表率，为全体党员示范打样。但是，还是存在细节管得不严的问题。比如，作为党支部书记，对“三会一课”制度还

7、存在抓的不紧、不规范的问题，支部委员会议有事要议的时候才召集，没有按要求做到定期召开。比如，谈心谈话制度落实不够好，主动与党员交流谈心较少。（六）在形式主义和官僚主义方面。我对“四风”问题坚决反对，始终能够把办实事、下实功、求实效作为根本的出发点和落脚点。但是，对照总书记指示的10种表现，还有的地方做得不够到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮点，对一些常规性的工作，采取一般化的措施，没有做到全面进步、全面过硬。二、产生问题的原因剖析从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下四个方面:(一)坚定理想信念的自觉性不够强。放松了对自

8、身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不