第4课--水准测量的方法

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1、矿井测量与矿图单元教学设计一、教案头课题水准测量方法授课日期授课班级12煤矿开采高职课时：2学时上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标①能正确地使用自动安平水准仪进行一般水准测量②能正确地使用水准仪①掌握水准测量的方法②掌握水准仪的使用方法①能吃苦，能忍受，甘于奉献，具备优秀意志品质；②拥有良好的自学能力，安全生产。能力训练任务及案例能力训练项目：1、正确的使用水准仪2、使用自动安平水准仪进行闭合水准测量作业课后总结10二、教学过程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本节课主要内容，如何测两点之间的高差教师介绍图示讲解

2、学生可提问并讨论10分钟引入（任务项目）水准测量的原理教师讲解图示讲解设置情景15分钟操练（掌握初步或基本能力）讲解符合水准测量、闭合水准测量教师讲解图示讲解学生观看10分钟深化（加深对基本能力的体会）学生在室内练习操作闭合水准测量教师组织分组操作组织每一位学生练习操作20分钟归纳(知识和能力)教师点评，讲解操作的注意事项教师讲解讲述学生参与总结。20分钟训练巩固拓展检验组织学生分组讨论，练习教师组织分组训练联系使用水准仪10分钟总结教师总结，布置预习内容教师总结讲述学生参与。5分钟三、教学内容设计序号教学内容（知识点）或训练点What教学目的（为什么教）或训练

3、目的Why教学思路（怎么教）或训练方法How备注1水准测量原理掌握水准测量原理图示、说明、举例2附合水准测量和闭合水准测量的方法教会学生正确地使用水准仪进行水准测量图示、说明、操作仪器四、讲义一、水准点用水准测量的方法测定的高程控制点，称为水准点，记为BM(BenchMark)。水准点有永久性水准点和临时性水准点两种。10（1）永久性水准点国家等级永久性水准点，如图2-14所示。有些永久性水准点的金属标志也可镶嵌在稳定的墙角上，称为墙上水准点，如图2-15所示。建筑工地上的永久性水准点，其形式如图2-16a所示。图2-14国家等级水准点图2-15墙上水准点（2）

4、临时性水准点临时性的水准点可用地面上突出的坚硬岩石或用大木桩打入地下，桩顶钉以半球状铁钉，作为水准点的标志，如图2-16b所示。10图2-16建筑工程水准点a）永久性水准点b）临时性水准点二、水准路线及成果检核在水准点间进行水准测量所经过的路线，称为水准路线。相邻两水准点间的路线称为测段。在一般的工程测量中，水准路线布设形式主要有以下三种形式。1．附合水准路线（1）附合水准路线的布设方法如图2-17所示，从已知高程的水准点BM.A出发，沿待定高程的水准点1、2、3进行水准测量，最后附合到另一已知高程的水准点BM.B所构成的水准路线，称为附合水准路线。BMABMB

5、h1h2h3h4123图2-17附合水准路线（2）成果检核从理论上讲，附合水准路线各测段高差代数和应等于两个已知高程的水准点之间的高差，即各测段高差代数和与其理论值的差值，称为高差闭合差，即10（2-5）2．闭合水准路线（1）闭合水准路线的布设方法如图2-18所示，从已知高程的水准点BM.A出发，沿各待定高程的水准点1、2、3、4进行水准测量，最后又回到原出发点BM.A的环形路线，称为闭合水准路线。BMAh1h2h3h4h51234图2-18闭合水准路线（2）成果检核从理论上讲，闭合水准路线各测段高差代数和应等于零，即如果不等于零，则高差闭合差为：（2-6）3．

6、支水准路线（1）支水准路线的布设方法如图2-19所示，从已知高程的水准点BM.A出发，沿待定高程的水准点1进行水准测量，这种既不闭合又不附合的水准路线，称为支水准路线。支水准路线要进行往返测量，以资检核。BMA1hfhb图2-19支水准路线10（2）成果检核从理论上讲，支水准路线往测高差与返测高差的代数和应等于零。如果不等于零，则高差闭合差为：（2-7）各种路线形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过容许值，否则即认为观测结果不符合要求。三、水准测量的施测方法转点用TP(TurningPoint)表示，在水准测量中它们起传递高程的作用。如图2-20所示，已知水准点

7、BM.A的高程为HA，现欲测定B点的高程HB。AHABHBhAB大地水准面D＝1000mTP1ⅠTP4TP3h1ⅡTP2进行方向h22.3120.4502.4240.5582.0141.2231.9011.1081.9550.7402.0770.866h32.4130.9012.2870.771h40.4180.5332.4672.350h5ⅢⅣⅤ图2-20水准测量的施测1．观测与记录表2-1水准测量手簿测站测点水准尺读数/m高差/m高程/m备注后视读数前视读数+－1012345671BM.A1.4530.580132.815TP.10.8732TP.12.53

8、20.770TP.21.