09年高考政治哲学考前终极总结

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1、★精品文档★09年高考政治哲学考前终极总结　　一、知识结构与核心知识　　四个“一”:　　一组核心概念---物质与意识;。　　一个根本观点---世界的本原是物质。　　一个基本问题---物质和意识的关系问题。　　一个对子---唯物主义与唯心主义的对立。 　　二、“两个二”　　2大原理　　物质和意识的辨证关系---------一切从实际出发、意识的能动性。　　客观规律性与主观能动性的辨证关系--------按规律办事、实事求是。　　三、主干知识与热点联系　　1、人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提----人与自然的关系。　　3、意识的

2、反作用------科学发展观的提出;和谐社会、和谐世界目标目标的提出;长征精神等民族精神的培养;社会主义核心价值体系、加强公民道德建设等,或者人文素材。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　4、客观规律性与主观能动性--------重大科研、科技项目果的取得;重大工程建设的成功等;科学发展方面的事例。　　四、知识内在联系　　1、人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提与价值观、实践与认识以及辩证法的联系。　　2、一切从实际出发与实事求是、具体问题具体分析的联系。　　3、物质与意识的辨证关系与

3、实践与认识、社会存在和社会意识的辨证关系、理想与现实的关系等。　　4、一切从实际出发与我国的现行经济政策和政治政策。　　5、哲学意义上的宗教与政治学意义上的宗教。　　辩证法复习总结　　一、知识结构与核心知识总结:　　三个“一”:一个核心和实质-----矛盾的观点。　　一个根本方法-----矛盾分析法。　　一个对子---辩证法与形而上学的对立。　　一个“二”:两个总特征----联系的观点与发展的观点。　　“三大规律”:对立统一规律;质量互变规律;否定之否定规律。　　联系观:3主要个哲理:联系的普遍性与客观性;因果联系;整体与部分的联系;联系的6种性质:普

4、遍性—条件性;客观性—可变性;多样性和复杂性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　发展观:6个主要哲理:事物是变化发展的、事物的变化发展是有规律的、规律的普遍性和客观性、发展的原因、发展的状态、发展的趋势。　　矛盾观:6个主要哲理:矛盾既对立统一、矛盾的普遍性和客观性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、主次方面。　　二、主干知识与热点联系　　1.一个根本方法--矛盾及矛盾分析法----我国及世界的重大事项和形势的分析;我国党和政府的路线、方针、政策---地区发展、企业发展、个人发展等方面的事例或者

5、人文素材。　　2、两个总特征----科学的发展观方面的事例;改革开放30周年、和谐社会与和谐世界的建设。　　3、三大规律---全面建设小康社会;经济改革;人文素材。　　----创新型国家建设、新农村建设、中国崛起等方面的事例或者学生生活实际方面的事例。　　三、知识内在联系　　1、联系、发展与矛盾的关系。　　2、联系、规律、矛盾的客观性与坚持唯物主义思想。　　3、一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析是统一的。　　4、事物性质的规定与矛盾的主要、次要方面和量变与质变的关系。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　

6、　5、事物发展的内外因与矛盾的对立、统一和主要、次要矛盾的关系和我国的对外贸易的基本原则。　　6、矛盾的普遍性与特殊性关系原理与我国的经济、政治制度和政策的联系。　　7、两个“对子”即唯物主义、唯心主义与辩证法、形而上学的关系。　　认识论复习总结　　一,知识结构与核心知识　　“两个一”:一个基本观点-----实践的观点;一个基本思维方法---分析与综合相结合的方法。　　“六个二”:两对基本关系---实践与认识的辨证关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的辨证关系。　　两个根本---认识的根本任务与认识的根本目的。　　认识过程的“两次飞跃”—第一次第二次。　

7、　两种现象------真相与假象。　　两种认识-----感性认识与理性认识。　　获取认识的两种途径------直接经验和间接经验。　　“两个三”:实践的三个特征和三种形式。　　认识的发展---深化、扩展、推移。　　“一个四”:实践决定认识的四个表现。　　4个主要哲理:实践和认识的辩证关系、人具有主观能动性、认识的根本任务、认识总是发展的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★　　二、主干知识与热点联系　　1、主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约----当今生态环境问题;如何应对经济全球化趋势;我国政府的重大举措;

8、和谐社会、社会主义新农村建设;科学发展观的落实等。　　2、实践与认识的辨证关系、科学理论的指导