英语阅读理解讲解

《英语阅读理解讲解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英语阅读理解七大解题技巧精析三大文体：记叙文、说明文、议论文八个主题：记事类、人物传记类、科普说明类、广告图表类、新闻类（时文类）、社会生活类、文化教育类、哲理类　　(一)细节理解题　　这是英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握：　　1.题型特点　　根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：(1)According型：题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when，why，how；(2)隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概

2、括作者展示的各种细节。　　2.命题模式　　Accordingtothepassage/theauthor，who(what,where,which,when,why,howetc。)　　3.做题关键：准确定位、返回原文。　　4.做题步骤　　(1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向；　　(2)利用题干提问的内容，大致定位对应的段落；　　(3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定细节题的正确答案。　　(二)中心主旨题　　该类题型考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力，要求考生通过对文章的阅读

3、，迅速把握文章或段落的中心主旨。该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。中心主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。　　1.题型特点　　命题方式中含有“mainidea，subject，purpose”等词。　　2.标志　　题干中出现下列词之一：besttitle，mainidea，mainproblem，mainlyabout，mainlydiscuss，mainlydealwith或问本文的写作目的的词(purpose，theauthorintendsto…)。　　3.关键句　　文章首段的句子以及各段的首末句。

4、　　4.命题模式　　(1)Thepassageismainlyabout。　　(2)Whichofthefollowingbestreflectsthemainideaofthepassage?　　(3)Thebesttitleforthispassagemightbe。　　(4)Whatisthemainideaofthepassage?　　5.做题关键　　这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构（包括文体）入手，利用推理能力，对文章信息进行系统分析，归纳总结，从而得出主题。　　6.做题步骤　　(1)运用宏观

5、阅读技巧做题，就是根据文章结构判断主题。　　(2)运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的首末句的内容，可以得出主题。注意：只看首段有时容易以偏概全，因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。　　(3)运用写作方法做题。文章以报刊文章为主，文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时，正确答案一般是类比等；问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时，正确答案是引出主题。　　(4)运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题，在脑海中快速构思两个写作提纲，若所

6、构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案，否则为干扰选项。　　(三)词汇题　　1.题型特点　　词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。　　2.标志　　题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。　　3.关键词　　能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使用信号词，如is，are，is(are)called，mean，referto，knownas等来引导定义。　　4.命题模式　　(1)Theword“…”(i

7、nline…)mostprobablymeans。　　(2)Fromthepassage,wecaninferthattheword“…”is。　　(3)Fromthefirstparagraph,welearnthat。　　5.做题关键　　注意单词所在的上下文，尤其是上下句。假如所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思，该含义也许和其字面意思没有任何的关系。　　猜测词义的方法：(1)构词法：根据词根，词缀判断词义；(2)词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与

8、哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测；(3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释：在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义；(4)找同位词：上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。　　6.做题步骤　　(1)返回原文，找出该词汇出现的地方；　　(2)注意结合上下文理解该单词的含