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1、《数据库原理及应用》课程设计指导书一、课设目的通过设计一个管理信息系统，考察学生运用所学知识的能力，针对相关的课程：计算机语言、数据库原理等的检验；还有助于提高学生的实践能力、综合应用能力，为毕业设计打下良好的基础。二、课设要求1、题目要求本次课程设计的题目是《图书借阅管理系统的设计与实现》。2、设计结果要求（1）每人在指定时间内独立完成课程设计题目，最后一次上机开始检查个人程序，被检查人要能详细解释自己程序功能的实现方法；（2）统一提交课程设计报告，按照需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试
2、、课程设计总结的框架撰写课程设计报告；报告附录：源程序清单（可节选主要代码）；（3）完整的数据库文件、代码、课程设计报告电子版压缩打包，并以学号姓名命名（如：B100601101班若愚.rar），数据库文件、源码和课程设计报告电子版收齐后以班为单位刻盘；（4）课程设计报告打印版、光盘以班为单位在最后一天上机时提交；光盘每个班交一张.4、环境(1)机房在规定的时间内,必须在指定的机房进行课程设计，其余时间自由上机设计。(2)硬件要求提供具有网络功能的PC机。(3)软件操作系统：Windowsxp;语言：任
3、选一种面向对象的程序设计语言(如:C#.net,VB.net,VB,VC等);工具:：文字处理—WORD,表格处理—EXCEL,图形处理--MicrosoftVisio等,数据库：SQLServer2005。三、参考资料为了让同学们能顺利地开展课程设计,对所做的系统有更多的了解与掌握,下面给出有关的参考文献,以供同学们选择。[1]杨学全主编,SQLServer实例教程（第二版）[M].北京:电子工业出版社.2007年9月[2]于国防，李剑.C#语言Windows程序设计[M].北京：清华大学出版社.20
4、10年9月[3]史济民,顾春华,李昌武,苑荣编著.软件工程——原理、方法与应用[M].北京:高等教育出版社.2004年1月.[4]张海藩编著.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社.2005年10月.[5]张奇,李律松,卫建伟等编著.VisualC#数据库项目案例导航[M].北京:清华大学出版社.2005年6月.[6]邹建峰等，C#企业级开发案例精解[M]，北京：人民邮电出版社.2006年1月.[7]KoureshArdestani著，张哲峰译.高效掌握ADO.NET.[M]北京：清华大学出版社.20
5、03年3月.《数据库原理及应用》课程设计任务书一题目要求图书借阅管理系统可包括以下的功能：（1）完成新书入库、借阅、还书等处理功能（2）具有借阅者增、删、修改等功能（3）具有各种查询功能二、完成步骤1、准备课程设计的有关知识及注意事项。2、收集资料要求同学各自收集与自己所作内容有关的资料,整理好待用。3、制定方案制定系统的设计与实现方案。4、系统设计进行系统总体设计;作详细设计,编写出有关文档。5、系统实现各人完成自己的模块界面设计,编写相关的程序代码,上机调试运行正确。6、验收教师对每个学生所作的系统
6、进行验收,记录成绩。7、编写报告每人写出自己的课程设计报告,并按要求的格式打印,限时上交。三、格式要求1、课程设计报告用A4纸按照撰写规范单面打印，并左侧装订成册。A4纸打印，论文页边距设置采取方式：上边距为2.54cm；下边距为2.54cm；左边距为3.17cm；右边距为3.17cm；页眉为1.5cm；页脚为1.5cm。内容包括：1)封面（见封面示例）1)目录2)正文（需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试、课程设计总结（收获或体会）等）3)参考文献2、组成报告的组成顺序:封面à目录à正文à
7、参考文献。3、格式(1)封面见附件(2)目录标题:内容为“目录”二字,宋体,小三号字,居中，3倍行距;章标题:宋体,四号字,加粗，左对齐,20磅行距;节标题:宋体,小四号字,左对齐,左缩进,20磅行距;页码:宋体,小四号字,右对齐,20磅行距。(3)正文一级标题：宋体小三加粗，居左对齐，4倍行距；用一、二等编号二级标题：宋体、四号加粗居左，2.5倍行距用1、2等编号正文：宋体小四，行间距固定值20磅（4）页码置于页面的底部并居中放置，页码符号为五号TimesNewRoman字体，页码用阿拉伯数字从正文开
8、始编码。（5）表应有表题，并与表序一起在表的上方用5号黑体居中排列，先文后表，即先见引表用语，表在引表用语之后，例如读者表如表1.1所示。（6）图应有图标题，并与图序一起在图的下方用5号黑体居中排列，先文后图，即先见引图用语，图在引图用语之后，例如ER图如图1.1所示。（7）参考文献标题:内容为“参考文献”四个字,宋体,四号字,居中;内容:宋体,小四号字,20磅，形式如下:期刊类:[序号]作者1,作者2,……，作者n.文章名[J].期刊名(
