教科版八年级上思想品德第三单元导学案3

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1、教科版八年级上思想品德第三单元导学案3NO.3 跨越障碍，寻求友谊学习目标：能够用自己的话概括什么是友谊，掌握发展真挚友情的方法；能运用交友的原则指导与解决交友的过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养分辨是非、自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。学习重点：友谊对我们有何重要性？怎样获得真挚的友谊？学习难点：获得真挚的友谊的具体做法学习步骤：预习环节：1、学生自读课文，找出你认为应该获得的知识或你读后的收获，用铅笔做好笔记。2、小组内交流预习收获，并由小组长执笔概括提炼出本课应掌握的内容。展示环节：1、各小组派出

2、代表上台展示学习成果，交流学习收获。2、教师做点评、并根据实际做归纳、总结。3、小组间（或小组内）相互交流、巩固学习成果。个人用钢笔在课本上做好勾画、笔记。反馈环节：1.小丹刚刚随父母从外地来到本市。他一口浓重的外地口音常常引起同学们的嘲笑，从此，本来活泼开朗的小丹变得沉默寡言，也不愿意与同学交往了。以下帮助小丹克服这一障碍的正确方法是　　（）①课外活动跟同学们交流，使同学们熟悉和了解自己②埋怨、责怪班主任管理无方③不要害怕同学们的嘲笑，积极的在同学们面前表现自己④平时多练习普通话，提高自己的表达能力A．①②③B．①③

3、④C．①②④　D．②③④2．“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话说明了（  ）A．要想交到好朋友必须要事事都听朋友的B．交到一个好朋友很不容易C．让朋友先主动帮助自己D．我们要抱着真诚的态度，敞开心扉，坦诚地与他人交流3．朋友之交贵在真诚。这就要求（）A．对人虚情假意，口是心非B．对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到C．经常答应朋友的要求，但不能及时做到D．不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底4.下列同学在交友中的表现正确的是①黎明看到同学生病了主动送她回家，并帮他补习功课②赵

4、明从老不和朋友争论，唯恐得罪朋友③李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上墨水，气得在也不理他了④郑海波看到自己的好朋友经常迟到，便提醒他按时到校。A．①③B③④C①④D②③5.人与人之间不会自然的产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故得恨一样。这说明真挚的友情（）A．是用真心浇灌的结果B．是为了利益而结成的B．在生活中是不存在的D．不可强求，来之不拒，去之不留6．李强今年转学到了一个新学校，因与其他同学不熟悉，他把自己完全封闭起来，性格变得越来越古怪。为了改变自己这一现状，李强应该（）①认识闭锁心理的危害②继

5、续封闭自己③与其他同学积极交往④敞开自己的心扉⑤不与其他同学交往⑥开放自我，接触更多的朋友A．①②③④　　B．①③④⑥C．②③⑤⑥　　D．①②④⑤7．小华向来都独来独往，在班里他从不主动和谁说话、交朋友，就爱玩电脑，我们说　　　　（）A.这很正常，因为现代资讯发达，一个人没有朋友，照样可以生活得很开心B.这是正常的，因为友情对每个人来说只是生活的点缀品C.这样会影响小华的心理健康，因为友情是一种正常的心理需要D.这样很好，能锻炼小华的独立能力，更好地适应现代生活8．《2008广州孩子之最》调查结果发现，超过三成孩子不愿

6、交往，将“不喜欢的人”选择为“同学”，这不能不引起关注。在正常情况下，“同学”是孩子最理想的学伴、玩伴与友伴，因而也该是“最喜欢的人”。怎样看待调查中的“三成孩子”？你认为他们（）A.心理不健康，不需要进行交往B.具有闭锁心理，不善于敞开自己的心扉C.不适应新的环境，不适应社会D.不受同学的欢迎，自身不具备交往能力二、非选择题9.青春期的我们在交往中经常会遇到哪些问题？10.如何获得真挚的友谊？学习反思：第三课第一框友谊：心灵的需要1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.B8.（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要

7、，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。青少年问题的增多，与交往减少是密切相关的。(2)爱的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，而这些需要都与交往有直接的联系，只能通过交往来实现。只有正确满足青少年的交往的需要，才能促进其健康发展。（3）如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体健康。真挚的友情是人生的一笔宝贵的财富。9.（1）因为友谊是个人心灵的需要，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足

8、，所以会苦恼。（2）对于中学生来说，正常的交往有利于我们增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力也有利。第三课第二框友谊与成长同行1.A2.A3.A4.C5.A6.在我们成长的道路上，朋友给与我们很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给与我们信心、勇气